Gå til innhold
Hundesonen.no

Recommended Posts

Skrevet
1 time siden, SandyEyeCandy skrev:

Det å levere på tida, å kunne jobbe under press, holde seg til planen og stole på at det en har gjort er godt nok, er simpelthen nettopp det: Godt nok. 

Godt nok er noe vi terper mye på hos oss faktisk. Ingen greier å levere perfekt uansett, det er viktigere å levere godt nok  til rett til - enn perfekt på ubestemt tid... liksom :D 

49 minutter siden, Line skrev:

Veileder skal ikke være delaktig i vurderingen, såvidt jeg vet - heldigvis.

Men det er to andre som har lest teksten - min eminente språkvasker, og en medstudent som skrev oppgave om et relatert tema. De kjenner ikke helt igjen det veileder snakker om. Så nå har jeg fått tilbake litt av trua på meg sjøl, og har ikke gitt opp helt enda. Jeg fikk bekreftet i dag at jeg ikke trenger å bestemme meg helt enda for om jeg skal utsette (selv om veileder mente jeg burde bestemme meg i dag slik at de fikk orden på sensorene, men da svarte jeg ganske kontant at jeg må få lov til å tenke mer enn i fem minutter), så da får jeg se hva jeg kommer i mål med den neste uken :) 

Det er jo strengt tatt ikke veileder sin oppgave å rette språk, setninger og detaljstyre en oppgave. Veiledningen skal vel mer sikre at det som står i oppgaven henger på greip, at det ikke er direkte feil og mangler - så må studenten stå for det h*n har produsert. Jeg var veileder for en mastergradsstudent ved Stockholms Universitet for noen år siden - og der var min oppgave å samtale med ham om temaet, diskutere rundt problemstillinger og konklusjoner - evt feil og mangler. Vi hadde vel ett møte, samt et par telefonsamtaler. Ellers greide han seg alene liksom. Høres ut som veilederen din kanskje har bomma litt på sin oppgave? 

  • Like 4
  • Svar 491
  • Created
  • Siste svar

Top Posters In This Topic

Top Posters In This Topic

Popular Posts

Da er jeg lektor...  

Da har jeg forsvart bacheloroppgaven. Gikk inn med en (sterk) B, kom ut med en A  Og nå er det sommerferie! 

Fikk A på ped. muntlig! 

Skrevet

Ja, kommentarene på innhold drukner liksom litt i detaljstyringen (hun pirker på komma og bytter rekkefølge på ord, blant annet). Så blir det som er langt viktigere nesten litt som et apropos. For eksempel så pekte hun i dag, altså to uker før fristen, på at jeg må spisse problemstillingen mer, fordi drøftingen har blitt rettet mot et spesifikt område av datainnsamlingen. Hun fikk da altså nåværende problemstilling i høst, og vi diskuterte den på veiledning i høst - etter at jeg hadde begynt drøftingen og hun hadde sett foreløpig diskusjon. Medstudenten jeg nevnte hadde samme veileder, og hun fikk ok på det gjorde - om jeg gjør det samme som henne (jeg har oppgaven) så får jeg beskjed om å endre. Så ja...

Skrevet
17 hours ago, Kangerlussuaq said:

Det som er synd, slik jeg har forstått det, er at de tar hensyn til hvor mye veiledning man har fått. 

Dette stemmer heldigvis overhodet ikke. :) Det er nedfelt i forskrift for høyere utdanning at masterstudenter skal få tildelt en faglig veileder og ha veiledning, da dette er en del av utdanningsløpet på master, mens det varierer mellom institusjoner og tilogmed institutter hvor mye veiledning den enkelte student har krav på. Det henger sammen med lengden på masteroppgaven/antall studiepoeng. Det er altså ikke sånn at studenter som ikke har kontakt med veileder (uavhengig av årsak) eller som ikke benytter seg av tilbudet, blir ansett for å være flinkere enn de som pliktskyldig leverer kapittel hver måned til veileder og har tett kontakt. Ei heller er det lov å gi dårligere karakter fordi studenten har brukt lengre enn normert tid på oppgaven. 

  • Like 3
Skrevet

Da har jeg ihvertfall fått bekreftet at jeg har kommet inn på kompetansebyggeren og fått plass der. Igjen så pusha de på at jeg ikke bør ta det over et år og hvis jeg slutter i et fag så bla bla. Kjenner jeg blir ganske stressa jeg, har jo skjønt at det vil bli tøft å ta alle seks faga over et år, men de får det jo til å virke som at det er en umulig oppgave og at jeg aldri i verden vil få det til. :hmm: 

  • Like 3
Skrevet
21 minutter siden, SandyEyeCandy skrev:

Dette stemmer heldigvis overhodet ikke. :) Det er nedfelt i forskrift for høyere utdanning at masterstudenter skal få tildelt en faglig veileder og ha veiledning, da dette er en del av utdanningsløpet på master, mens det varierer mellom institusjoner og tilogmed institutter hvor mye veiledning den enkelte student har krav på. Det henger sammen med lengden på masteroppgaven/antall studiepoeng. Det er altså ikke sånn at studenter som ikke har kontakt med veileder (uavhengig av årsak) eller som ikke benytter seg av tilbudet, blir ansett for å være flinkere enn de som pliktskyldig leverer kapittel hver måned til veileder og har tett kontakt. Ei heller er det lov å gi dårligere karakter fordi studenten har brukt lengre enn normert tid på oppgaven. 

Så da har universitetet sagt det til meg for å få meg til å føle meg dårlig eller noe? :P  Høres rart ut!!

Skrevet
1 hour ago, Kangerlussuaq said:

Så da har universitetet sagt det til meg for å få meg til å føle meg dårlig eller noe? :P  Høres rart ut!!

Jeg kan ikke vite hva "universitetet" har sagt til deg eller hvorfor. (Er jeg forresten også "universitetet" når jeg snakker med studenter? Skremmende tanke, haha!) Men hvorfor i alle dager skal du føle deg dårlig over å ha fått en B helt på egenhånd, og ikke fordi veilederen ikke har veileda deg, sånn at du får snillisme-poeng av sensor? :D Antakelig har du fått den karakteren fordi de anerkjente at du har gjort et svært selvstendig arbeid, og selvsagt har de kommet til den konkusjonen etter å ha snakka med veilederen din, men poenget mitt er at det ikke er lov å gi bedre karakter fordi studenter har fått lite veiledning eller tvert om, vært svært lydhør overfor innspill, som er akkurat det samme. 

I henhold til det argumentet skulle jeg fått en A+ fordi jeg leverte master ved siden av full jobb i løpet av tre måneder med bare fire veiledningstimer, men sånn er det heldigvis ikke, det er de faglige prestasjonene som ligger til grunn. :) 

Skrevet

Har akkurat levert gruppeoppgave. Fine folk å være på gruppe med, men veldig uvant og krevende å skulle skrive sammen med ei gruppe mennesker med så ulike forutsetninger. Vi skal tilogm ha muntlig sammen. :lol: Høyskole, ass. I motsetning til oppgaven jeg leverte i desember, så får vi faktisk karakter på dette, så jeg er mildt sagt litt spent.  

Skrevet
3 timer siden, SandyEyeCandy skrev:

Har akkurat levert gruppeoppgave. Fine folk å være på gruppe med, men veldig uvant og krevende å skulle skrive sammen med ei gruppe mennesker med så ulike forutsetninger. Vi skal tilogm ha muntlig sammen. :lol: Høyskole, ass. I motsetning til oppgaven jeg leverte i desember, så får vi faktisk karakter på dette, så jeg er mildt sagt litt spent.  

Vi har samme greie på universitetet, så tror ikke det bare er en høyskolegreie :P

Jeg kom på gruppe med en som bare hadde lyst til å stå...så i praksis skrev jeg absolutt hele oppgaven alene. Slitsomt, men tror den ble bra. Teller 30% på karakteren, så utgjør jo litt.

Har også enda en oppgave som teller 30%, men her har heldigvis alle på gruppen omtrent tilsvarende mål. :lol:

Skrevet
8 hours ago, Elisabeth00 said:

Vi har samme greie på universitetet, så tror ikke det bare er en høyskolegreie :P

Haha, jeg veit det, men jeg har vært forskåna for sånt i alle mine år på UiO, så denne eksamensformen i kombinasjon med svært ulike forutsetninger hva gjelder skriveerfaring, gjør at det blir stående som et høyskolefenomen for meg. :lol: 

Skrevet
Akkurat nå, Mari skrev:

@Line Hvordan går det nå? 

Var nok ikke intensjonen hennes, men det gikk en **** i meg kan man si. Så på de siste to kveldene har jeg gått gjennom innledning, teori, metode og presentasjon av data på nytt, spisset problemstillingen, og byttet ut noen referanser. I kveld og i morgen skal jeg gå gjennom analysen og oppsummeringen på nytt, før jeg sender det over til snille som leser gjennom og gir meg en nøytral tilbakemelding.

Og så har jeg enda en drøy uke til å gjøre nye endringer etterpå :) 

  • Like 6
Skrevet
1 hour ago, Line said:

Var nok ikke intensjonen hennes, men det gikk en **** i meg kan man si. Så på de siste to kveldene har jeg gått gjennom innledning, teori, metode og presentasjon av data på nytt, spisset problemstillingen, og byttet ut noen referanser. I kveld og i morgen skal jeg gå gjennom analysen og oppsummeringen på nytt, før jeg sender det over til snille som leser gjennom og gir meg en nøytral tilbakemelding.

Og så har jeg enda en drøy uke til å gjøre nye endringer etterpå :) 

Hell yes, Line! You got this! Vi heier på deg :cheer:

Skal sende av gårde oppgave til sånne smarte snille selv i løpet av helga. Skummelt! Men nå må det komme på plass altså, har en hjemmeeksamen å forberede meg til også. Stress nå, men om tre uker er det ferie!! 

  • Like 1
Skrevet
3 minutter siden, Mari skrev:

Hell yes, Line! You got this! Vi heier på deg :cheer:

Man kan alltid stole på sonen :ahappy: Takk!

3 minutter siden, Mari skrev:

Skal sende av gårde oppgave til sånne smarte snille selv i løpet av helga. Skummelt! Men nå må det komme på plass altså, har en hjemmeeksamen å forberede meg til også. Stress nå, men om tre uker er det ferie!! 

Jeg har jo vært så innmari lite smart at jeg sa ja til å være sensor på skriftlig engelsk i år, så her er det uansett noen hektiske uker til i vente. Men om fem uker, da er det ferie!! Tror aldri jeg har trengt den ferien så mye noen gang før :lol: 

  • Like 6
Skrevet

Halve masteren igjen og siste intervju i morgen. Blir da ferdig til 1.juni. Jada. Null stress. Går så fint atte. Joda. Ja. Lever en livsløgn.

  • Like 6
Skrevet

En eksamen ferdig. En igjen! Jeg tror den i dag gikk ganske greit egentlig :) Morgendagens derimot... Gleder meg til 17 mai, det blir første fridag på over 3 uker!

  • Like 2
Skrevet

Jeg sitter å skriver bachelor og har fått beskrivelse at den skal være mellom 25-30 sider. Veilederen anbefalte at hvert kapittel startet på en ny side, som resulterte i at en side har 2 setninger, en annen 3 setninger og en siste en halv side. Jeg regner allerede med å lande på ca 31 sider (uten disse). Men med disse sidene det ut som jeg har skrevet 3-4 sider for mye. Vil disse telles? Hvordan reagerer de på disse sidene? (har altså ikke fått noe antall ord) 

Er litt nervøs for dette med sidetall.. Hele oppgaven landet på noe rundt 40 sider. (da med forside, forord, kildehenvisning, litteraturliste og 2 vedlegg) 

Skrevet
10 hours ago, Kristiin said:

Jeg sitter å skriver bachelor og har fått beskrivelse at den skal være mellom 25-30 sider. Veilederen anbefalte at hvert kapittel startet på en ny side, som resulterte i at en side har 2 setninger, en annen 3 setninger og en siste en halv side. Jeg regner allerede med å lande på ca 31 sider (uten disse). Men med disse sidene det ut som jeg har skrevet 3-4 sider for mye. Vil disse telles? Hvordan reagerer de på disse sidene? (har altså ikke fått noe antall ord) 

Er litt nervøs for dette med sidetall.. Hele oppgaven landet på noe rundt 40 sider. (da med forside, forord, kildehenvisning, litteraturliste og 2 vedlegg) 

Du skal ikke telle med forside, vedlegg, referanser eller innholdsfortegnelse. Om forordet ditt er faglig, altså valg av tema eller teori eller noe, så kan det hende den teller. Det er også ganske vanlig å operere med +/-10% på sidetall, men hør med veileder ang dette. 

Personlig hadde jeg ikke satt hvert kapittel på ny side med så smal ramme på sidetallene, det synes jeg deler opp for mye og ødelegger flyten samt spiser opp altfor mye plass. Ja, kapitlene er inndelinger, men de inngår i en helhet som er oppgaven din. Referansene hadde jeg satt på ny side da.

  • Like 1
Skrevet
10 timer siden, Kristiin skrev:

Jeg sitter å skriver bachelor og har fått beskrivelse at den skal være mellom 25-30 sider. Veilederen anbefalte at hvert kapittel startet på en ny side, som resulterte i at en side har 2 setninger, en annen 3 setninger og en siste en halv side. Jeg regner allerede med å lande på ca 31 sider (uten disse). Men med disse sidene det ut som jeg har skrevet 3-4 sider for mye. Vil disse telles? Hvordan reagerer de på disse sidene? (har altså ikke fått noe antall ord) 

Er litt nervøs for dette med sidetall.. Hele oppgaven landet på noe rundt 40 sider. (da med forside, forord, kildehenvisning, litteraturliste og 2 vedlegg) 

Jeg leverte min bacheloroppgave forrige uke. Vi hadde 10 000 ord (+/- 10%). Dette er da uten forside, innholdsfortegnelse, litteraturliste. Jeg fikk ikke høre noe om at hvert kapittel skulle begynne på ny side, så det gjorde jeg ikke. Endte på 32 sider, men det var da 3 sider med litteraturliste og 2 sider med selvvalgt pensum.

Synes det er rart at dere ikke får noe antall ord å forholde dere til, istedet for antall sider.

Skrevet

Jeg fikk B på gårdsdagens eksamen ? Det var multiple choice eksamen, så vi fikk karakteren fort. 

Dagens eksamen gikk ikke så bra. Jeg bare håper jeg karret til meg nok poeng til å bestå mattedelen.

  • Like 9
Skrevet
På 16.5.2017 at 10:17 AM, Lillekrapyl skrev:

Jeg leverte min bacheloroppgave forrige uke. Vi hadde 10 000 ord (+/- 10%). Dette er da uten forside, innholdsfortegnelse, litteraturliste. Jeg fikk ikke høre noe om at hvert kapittel skulle begynne på ny side, så det gjorde jeg ikke. Endte på 32 sider, men det var da 3 sider med litteraturliste og 2 sider med selvvalgt pensum.

Synes det er rart at dere ikke får noe antall ord å forholde dere til, istedet for antall sider.

Det kommer an på hvilke retningslinjer dere har for oppgaveskriving. Vi har et eget dokument på skolens hjemmeside som tar for seg akkurat det. Hos oss skal hvert kapittel begynne på ny side. Synes også det er snodig å operere med sidetall, det har jeg aldri vært borti. 

____________________________________

Jeg leverte bacheloroppgaven i dag :o 14000 ord +/- 10 %. Endte opp på 53 sider totalt med alt. Jeg er helt ødelagt :P Vi var to som skrev sammen da, sånn i teorien hvert fall. I praksis har nok jeg skrevet en 70-80 % av oppgaven. Så er det bare å vente på sensuren, som vi får senest 24 timer før muntlig eksamen 7. juni. Blir oppgaven og muntlig eksamen bestått, så venter en jobb på meg etterpå, som jeg starter i 26. juni :D Nå håper jeg bare det ikke er noen store feil i oppgaven som kan gi grunnlag for stryk. Jeg må ikke ha noe toppkarakter, men bestått må jeg ha, ellers blir det så stress. 

  • Like 4
Skrevet

Nå står ikke verden til påske! Sendte oppgaven min til veileder i går, og hun vil at jeg skal komme inn til samtale i morgen. Så sendte hun meg oppgaven med kommentarer, og den ble ikke slaktet! :blink: 

  • Like 7

Join the conversation

You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.

Gjest
Skriv svar til emnet...

×   Pasted as rich text.   Paste as plain text instead

  Only 75 emoji are allowed.

×   Your link has been automatically embedded.   Display as a link instead

×   Your previous content has been restored.   Clear editor

×   You cannot paste images directly. Upload or insert images from URL.

  • Hvem er aktive   0 medlemmer

    • Ingen innloggede medlemmer aktive



  • Nye innlegg

    • Ikke et dumt spørsmål i det hele tatt! Det er faktisk veldig lurt å tenke på både helse, mengde og hva slags belønning man bruker. Til valp ville jeg brukt små, myke godbiter som er lette å spise raskt. Poenget er at bitene skal være bittesmå, spesielt når du belønner ofte. Bruker du mye godbiter i trening, kan du gjerne ta litt av dagsrasjonen og bruke den som treningsmat. I starten belønner man ofte, fordi valpen skal forstå hva som lønner seg. Etter hvert som atferden blir mer stabil, kan du begynne å belønne mer variert: noen ganger godbit, noen ganger ros, noen ganger lek, noen ganger å få snuse, hilse eller løpe videre. Lek kan også være en veldig god belønning, særlig for valper som synes drakamp, jaktlek eller leke sammen med deg er gøy. Du trenger ikke ha alle lommer fulle for alltid, men i valpeperioden er det smart å ha belønning lett tilgjengelig. Etter hvert faser du ikke belønningen helt ut, men du belønner sjeldnere og mer strategisk. Jeg har skrevet mer om ulike typer belønning her: Belønning – hvordan og med hva belønner jeg hunden min?
    • Jeg har en venninne som har to hunder mad navn Emmy og Lilly, så det var litt morsomt! Jeg synes Emmy er finest av de tre
    • Ja, det kan absolutt virke som om en hund har “null sosiale ferdigheter”, spesielt hvis hun har hatt lite gode erfaringer med andre hunder, dårlig sosialisering, mye stress eller har lært at konflikt er den tryggeste strategien. Men ofte handler det ikke om at hunden “ikke gidder å forstå”, men at hun blir så stresset, usikker eller gira at hun ikke klarer å lese signalene godt nok. Da kan hun enten bli for intens, gå for tett på, overse dempende signaler eller reagere kraftig når andre hunder sier ifra. Jeg ville ikke latt henne “finne ut av det selv” med andre hunder hvis det stadig ender i konflikt. Da får hun bare mer trening i feil strategi, og de andre hundene får en dårlig opplevelse. I stedet ville jeg jobbet med veldig kontrollerte møter: god avstand, rolige hunder, korte økter, parallelle turer og pauser før det bikker over. Målet er ikke nødvendigvis at hun skal bli sosial med alle hunder, men at hun lærer å være rolig rundt andre hunder uten å måtte bort, mase, kjefte eller skape konflikt.
    • Hei! Jeg ville vært litt forsiktig med å tolke dette som “bølling”, selv om det kan se sånn ut. Hos usikre hunder kan bjeffing fort bli en strategi som fungerer: “jeg bjeffer, og da får jeg mer kontroll / den andre hunden holder avstand”. Selv om nabohunden er snill, betyr ikke det nødvendigvis at Lilje opplever situasjonen som trygg. Jeg ville derfor ikke latt henne være tett på ham når hun kjefter, men heller bruke ham som en trygg treningshund på større avstand. Gå parallelle turer der hun slipper direkte kontakt, blikk og press. Belønn rolig atferd, snusing, kontakt med deg og det å kunne se ham uten å reagere. Hvis hun begynner å kjefte, er dere sannsynligvis for nærme eller situasjonen varer for lenge. Målet er ikke at hun skal “skjerpe seg”, men at hun lærer en annen strategi enn å skremme bort. Og for nabohundens skyld er det helt fair å skjerme ham fra å bli kjeftet på tett oppi. Jeg ville fortsatt brukt snille hunder i treningen, men med mer avstand, kortere økter og mindre direkte samhandling. Jeg har skrevet mer om dette her: Hunden bjeffer på andre hunder – hva kan du gjøre?
    • Hei! Dette høres ut som en hund som allerede går med ganske høyt stressnivå, og da kan bilkjøring fort bli veldig overveldende. Særlig for en omplasseringshund som fortsatt er i en ny situasjon. Jeg ville forsøkt å dele biltreningen opp i veldig små steg, og ikke bare “kjøre mer” for at hun skal venne seg til det. Start gjerne med bilen helt i ro: gå bort til bilen, belønn, gå vekk igjen. Etter hvert kan hun være inni bilen uten at dere kjører, så med motoren på, og til slutt veldig korte kjøreturer. Målet er at bilen gradvis blir forutsigbar og trygg, ikke noe hun må “holde ut”. At hun ikke takler å være alene i bilen, ville jeg trent på separat og på samme måte: så korte avstander/sekunder at hun ikke rekker å få panikk. Jeg har skrevet en mer konkret steg-for-steg-guide her: Biltrening for redde hunder
  • Nylig opprettede emner

×
×
  • Opprett ny...