Guest Kåre Lise Skrevet 25. November 2014 Rapporter Skrevet 25. November 2014 Jag fattar inte... Men da var den opprinnelige oppgaven min riktig, bare at jeg gjorde en misforståelse på e^x. Men takk for link og sjekking av a) Vet du om det går an å sette inn grenseverdier på den siden? Edit: Det jeg egentlig sliter mest med når det kommer til integraler, er å forstå hvorfor f.eks integralet til 4x^2 = 4x^3/3, hvorfor integralet til 1 = x og hvorfor integralet til e^x=e^x. Det er egentlig bare det som hindrer meg i å virkelig forstå hva som skjer når man integrerer. Nei, får bare jobbe på og lese, vel, så kommer det forhåpentlig av seg selv Det er regler. Å forstå hvorfor er en litt annen historie enn å bare følge reglene, hver enkelt regel må utledes? Formelhefte er uunnværlig her. Når du skal finne integralet av 4x^2 ( og som ved å derivere ) hold 4 på utsiden. x^2 derivert er 1/3x^3 fordi: Siter
HeleneFS Skrevet 25. November 2014 Rapporter Skrevet 25. November 2014 Jag fattar inte... Men da var den opprinnelige oppgaven min riktig, bare at jeg gjorde en misforståelse på e^x. Men takk for link og sjekking av a) Vet du om det går an å sette inn grenseverdier på den siden? Edit: Det jeg egentlig sliter mest med når det kommer til integraler, er å forstå hvorfor f.eks integralet til 4x^2 = 4x^3/3, hvorfor integralet til 1 = x og hvorfor integralet til e^x=e^x. Det er egentlig bare det som hindrer meg i å virkelig forstå hva som skjer når man integrerer. Nei, får bare jobbe på og lese, vel, så kommer det forhåpentlig av seg selv Det er fordi du gjør omvendt av derivering! Du reverserer deriveringsprosessen. og du vet jo at du når deriverer x så blir det 1, altså er integrasjon av 1 = x. Når du deriverer 2x blir det 2, derfor må integrasjonen av 2 bli 2x... Når du deriverer 2x^2+4x+1 blir det 4x+4, derfor må integrasjon av 4x+4 bli (1/1+1)*4x^(1+1)+4x+C=2x^2+4x+C (konstanter er vanskelige å finne igjen, derfor kalles de C når man ikke har grenseverdier) Siter
Guest Michellus Skrevet 25. November 2014 Rapporter Skrevet 25. November 2014 Det er regler. Å forstå hvorfor er en litt annen historie enn å bare følge reglene, hver enkelt regel må utledes? Formelhefte er uunnværlig her. Når du skal finne integralet av 4x^2 ( og som ved å derivere ) hold 4 på utsiden. x^2 derivert er 1/3x^3 fordi: Jeg fikk et skikkelig eureka moment jeg nå. Så på noen videoer om derivasjon, og det gikk nettopp opp for meg at det er jo helt motsatt. Fordi: f(x)= 4x^2 f'(x)= 8x integralet= (4/3)x3 FORDI MAN GJØR DET MOTSATTE AV HVA MAN GJØR VED DERIVASJON!!! Å herregud, det gir mening! ... ikke sant? @HeleneFS JAAAA :D Da har jeg ENDELIG forstått det!!!!! Siter
HeleneFS Skrevet 25. November 2014 Rapporter Skrevet 25. November 2014 Jeg fikk et skikkelig eureka moment jeg nå. Så på noen videoer om derivasjon, og det gikk nettopp opp for meg at det er jo helt motsatt. Fordi: f(x)= 4x^2 f'(x)= 8x integralet= (4/3)x3 FORDI MAN GJØR DET MOTSATTE AV HVA MAN GJØR VED DERIVASJON!! Å herregud, det gir mening! ... ikke sant? @HeleneFS JAAAA :D Da har jeg ENDELIG forstått det!! Bra! Og ja, det er to like prosesser bare i hver sin retning Siter
Guest Kåre Lise Skrevet 25. November 2014 Rapporter Skrevet 25. November 2014 hehe ja, ubestemt integral er antiderivasjon.. Det ubestemte integralet er den antideriverte. Siter
Gjest Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 Om obligatoriske arbeidskrav og eksamen i PED111 Det obligatoriske arbeidskravet på PED111 hausten 2014 er å levere inn ei seminaroppgåve i KARK i løpet av semesteret. Seminaroppgåva kan vere eit utkast til det faglege essayet som skal leverast til eksamen, eller liknande. Oppgåva bør ikkje overskride 1500 ord. Siste frist for å levere inn denne er 24.10.2014. Det er nødvendig å registrere seg som seminardeltakar (på MiSide) for å kunne levere arbeidskravet på KARK. Eksamen er todelt og begge eksamensoppgåvene skal svarast på med hjelp av litteraturlista, og eventuelt tilleggslitteratur. Eksamen består av: 1) eit fagleg essay som tar utgangspunkt i ei problemstilling du har formulert sjølv (teksten på maksimum 3000 ord skal leverast inn via vurderingsmappa på MiSide innan 27.11.2014, kl. 12:00 og 2) ein 4 timar skriftleg eksamen (04.12.2014, kl. 09:00-13:00). Seminaroppgaven i dette faget kan være et utkast til det faglige essayet jeg skriver ferdig nå, men lurer da på om jeg kan klippe-og-lime fra seminaroppgaven og egen tekst fra tidligere oppgaven (som ikke er levert inn til eksamensvurdering/karaktervurdering, men kun levert inn for kommentar/godkjenning). Eller er dette plagiat. Brukte lang tid på å skrive en del i det andre faget mitt som jeg gjerne skulle puttet inn i essayet. Oppgaven er ikke levert inn til vurdering, det er kun et arbeidskrav. *forvirret* Siter
Guest Michellus Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 Æsj, nå har jeg stått fast på en oppgave i evigheter. Jeg vet hva jeg må gjøre helt på slutten, men veien dit går jo ikke. Jeg ender opp med minus på den ene siden --> ln ikke kan brukes (noe jeg må) -1/3e^(-3x) + 1/3 = 0,1 Flytter jeg 1/3 over på andre siden av = ender jeg opp med pluss og minus på andre siden og herregud jeg tror jeg fant løsningen av meg selv ved å skrive her. Edit: Nope! Nå orker jeg snart ikke mer av denne oppgava Klarer seriøst ikke å få den til uansett hva jeg gjør. Og jeg er helt sikker på at når jeg først får den til, så blir det typ: Herregud, er du seriøs med meg? Var det så forbanna enkelt?-moment. Siter
Raksha Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 Ting tar tiiiid - men nåååååå er bøker på vei til meg, så jeg endelig kan få begynt 2 Siter
Gjest Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 Æsj, nå har jeg stått fast på en oppgave i evigheter. Jeg vet hva jeg må gjøre helt på slutten, men veien dit går jo ikke. Jeg ender opp med minus på den ene siden --> ln ikke kan brukes (noe jeg må) -1/3e^(-3x) + 1/3 = 0,1 Flytter jeg 1/3 over på andre siden av = ender jeg opp med pluss og minus på andre siden og herregud jeg tror jeg fant løsningen av meg selv ved å skrive her. Edit: Nope! Nå orker jeg snart ikke mer av denne oppgava Klarer seriøst ikke å få den til uansett hva jeg gjør. Og jeg er helt sikker på at når jeg først får den til, så blir det typ: Herregud, er du seriøs med meg? Var det så forbanna enkelt?-moment. Blir ikke dette bare -(1/3e^(-3x)) = 0,1 - 1/3 -(1/3e^(-3x)) = -(0,23) 1/3e^(-3x) = 0,23 osv? Siter
Cavalierflat Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 Nå har hodet mitt egentlig tatt juleferie. Ingen flere store oppgaver i år. Bare forelesninger og pensumlesing igjen og det er jo bare kos Siter
Gjest Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 Denne måten å løse denne på gir helt klart mening i mitt mattehode : Også synes jeg den var veldig morsom Siter
Guest Michellus Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 @Kangerlussuaq Jeg fikk den til! -1/3e^-3x + 1/3 = 0,1 e^-3x = (0,1-1/3)/(-1/3) -3x ln (e) = ln (0,7) -3x = ln (0,7) |-3) x = 0,12 Woohoo! Siter
MegaMarie Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 Differensialligninger, I hate you!!!! Sitter med en prøveeksamen i matte nå, og alt føltes helt fint ut. Frem til nå... Jeg har prøvd å se video på Khan academy, men jeg finner ingen eksempler som er helt likt mitt.. Oppgaven lyder som følger: "Løs differensialligningen: dy/dx = x^2y^3 som tilfredsstiller y(1)=3." What to do? Siter
Elisabeth00 Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 @MegaMarie Kan løses som separabel diff ligning. Du deler på y^3 på begge sider. Og integrerer for x. Da får du strøket dx på venstre side. Og du får ett y integral på venstre og x intrgral på høyre.Om det var forstålig fikk bare sett kjapt nå. Sitter i bilen Siter
Mirai Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 Eksamen i morgen, "Fysisk aktivitet og helse i et samfunnsperspektiv". Sosiale ulikheter i helse, helsedeterminanter, ungdommer, minoriteter og fysisk aktivitet, gradientutfordringen, hvordan man kan forstå kropp, hva er god helse, arbeidshelse, arbeidsmiljøloven, internkontrollforskriften, sykefravær, Bourdieu, Merleau Ponty, Baudrillard, Foucault, alderssklia, klasseskiller, HUBRO og HUNT, statistikker, modeller for helseatferd, motiverende intervju, empowerment, idretten som integrasjonsarena, folkehelseloven, stortingsmeldinger.. Puhh! Sånn, får nok en A. 3 Siter
MegaMarie Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 Bytt fag Nei, det er uaktuelt Blir ingen ingeniør uten matte. Jeg satt faktisk å koste meg med matten i dag Det var en ny, men god følelse! Jeg syns det er merkelig at jeg i eksamenstiden virkelig koser meg med fagene, mens alle andre stresser sånn @MegaMarie Kan løses som separabel diff ligning. Du deler på y^3 på begge sider. Og integrerer for x. Da får du strøket dx på venstre side. Og du får ett y integral på venstre og x intrgral på høyre. Om det var forstålig fikk bare sett kjapt nå. Sitter i bilen Det var noe slikt jeg gjorde, tror jeg. Men slet med slutten, hvor y(1)=3. Jeg forstod ikke helt hva jeg skulle gjøre med den. Men takk for oppklaring, da er jeg inne på rett spor ihvertfall Jeg skal høre med en klassevenninne i morgen som har hatt denne matten og mer komplisert fra før av Eksamen i morgen, "Fysisk aktivitet og helse i et samfunnsperspektiv". Sosiale ulikheter i helse, helsedeterminanter, ungdommer, minoriteter og fysisk aktivitet, gradientutfordringen, hvordan man kan forstå kropp, hva er god helse, arbeidshelse, arbeidsmiljøloven, internkontrollforskriften, sykefravær, Bourdieu, Merleau Ponty, Baudrillard, Foucault, alderssklia, klasseskiller, HUBRO og HUNT, statistikker, modeller for helseatferd, motiverende intervju, empowerment, idretten som integrasjonsarena, folkehelseloven, stortingsmeldinger.. Puhh! Sånn, får nok en A. Du er flink Stå på! Siter
Elisabeth00 Skrevet 26. November 2014 Rapporter Skrevet 26. November 2014 Det var noe slikt jeg gjorde, tror jeg. Men slet med slutten, hvor y(1)=3. Jeg forstod ikke helt hva jeg skulle gjøre med den. Men takk for oppklaring, da er jeg inne på rett spor ihvertfall Jeg skal høre med en klassevenninne i morgen som har hatt denne matten og mer komplisert fra før av Det setter du bare inn i løsningen, for å finne C. Setter inn 1 for x, og y setter du som 3. Da finner du C-verdien, som du setter inn i sluttsvaret (som jeg forøvrig tror blir 0, sånn uten å ha regnet det ). Og så snur du litt på likningen slik at du får penere svar, iom at venstresiden blir -1/y. 1 Siter
HeleneFS Skrevet 27. November 2014 Rapporter Skrevet 27. November 2014 Nei, det er uaktuelt Blir ingen ingeniør uten matte. Jeg satt faktisk å koste meg med matten i dag Det var en ny, men god følelse! Jeg syns det er merkelig at jeg i eksamenstiden virkelig koser meg med fagene, mens alle andre stresser sånn Hahaha, etter den samtalen i dag føler jeg meg ikke truffet i det heeeeeele tatt Jaja, neste uke skal jeg også stresse ned, da er det bare kos her også 1 Siter
MegaMarie Skrevet 27. November 2014 Rapporter Skrevet 27. November 2014 Det setter du bare inn i løsningen, for å finne C. Setter inn 1 for x, og y setter du som 3. Da finner du C-verdien, som du setter inn i sluttsvaret (som jeg forøvrig tror blir 0, sånn uten å ha regnet det ). Og så snur du litt på likningen slik at du får penere svar, iom at venstresiden blir -1/y. Ah! Det tenkte jeg ikke på! Jeg skjønte at y skulle være 3, men det 1 tallet gav ikke noe mening i hodet mitt. Tusen takk! Hahaha, etter den samtalen i dag føler jeg meg ikke truffet i det heeeeeele tatt Jaja, neste uke skal jeg også stresse ned, da er det bare kos her også Haha, det var ikke ment til deg nødvendigvis Mange på skolen sitter og er skikkelig stresset fordi de en dag ikke er motivert, eller de sitter og regner og sokker og stønner som om de syns det er skikkelig kjipt eller noe. Mens jeg tenker hele tiden "æsj, skal jeg gidde å lese nå?" også når jeg først har begynt så raser tiden avgårde og jeg koser meg Siter
MegaMarie Skrevet 27. November 2014 Rapporter Skrevet 27. November 2014 Det setter du bare inn i løsningen, for å finne C. Setter inn 1 for x, og y setter du som 3. Da finner du C-verdien, som du setter inn i sluttsvaret (som jeg forøvrig tror blir 0, sånn uten å ha regnet det ). Og så snur du litt på likningen slik at du får penere svar, iom at venstresiden blir -1/y.Haha, håper du har feil med at C skal bli 0. Og jeg fikk ikke noe stygt -1y Kanskje jeg har gjort feil. (Dy/dx = x^2y^3) så deler jeg på y^3. (Y^3 dy/dx = x^2) så ganger jeg med dx. (Y^3 dy = x^2 dx) så integrerer jeg begge sider. (1/4 y4 + c1 = 1/3 x^3 + c2) trekker fra c1 og står igjen med bare C. (1/4 y^4 = 1/3 x^3 + c) putter inn verdiene og får (1/4 * 3^4 = 1/3 * 1^3 + c) (C = 239/12) Syns det ble et litt stygt tall. Edit: Haha, glem det. Jeg kan jo ikke dele en gang. Det blir jo 1/y^3 Siter
Mirai Skrevet 27. November 2014 Rapporter Skrevet 27. November 2014 Tipper på C på denne eksamenen. Arghghghg!! Vil ha B.. får ikke vite før 19. desember . Siter
Dicte Skrevet 1. Desember 2014 Rapporter Skrevet 1. Desember 2014 Jeg er blitt syk, og eksamenslesinga går skikkelig dårlig. Er så vant til å få det meste til, så dette er ganske ekkelt I tillegg så skal jeg ha eksamen på en LØRDAG, burde være forbudt! Siter
Elisabeth00 Skrevet 1. Desember 2014 Rapporter Skrevet 1. Desember 2014 Jeg er blitt syk, og eksamenslesinga går skikkelig dårlig. Er så vant til å få det meste til, så dette er ganske ekkelt I tillegg så skal jeg ha eksamen på en LØRDAG, burde være forbudt! Føler med deg, jeg også er syk.. Er så lite effektiv. Hadde planer om å regne gjennom 12 gamle eksamensoppgaver siste 3 dagene, kun kommet meg gjennom 5.. Merker hodet ikke fungerer i det hele tatt... Og lørdag...wtf... Aldri hørt om før... Siter
xxx12345 Skrevet 1. Desember 2014 Rapporter Skrevet 1. Desember 2014 Har jeg nevnt at jeg hater SPSS? Ikke? Men jeg gjør det... Det skulle vært forbudt det! Hadde lett byttet i en lørdagseksamen... Siter
Recommended Posts
Join the conversation
You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.