Gå til innhold
Hundesonen.no

Mattetråden


laikamor
 Share

Recommended Posts

  • Svar 115
  • Created
  • Siste svar

Top Posters In This Topic

Top Posters In This Topic

Popular Posts

Det som kan være lurt når du begynner å jobbe med en oppgave er å lese hele oppgaven, og så ser du på første deloppgave mens du spør deg selv: "hva er de ute etter her?". Du bør også da ha en regelbok

Takk Oppgaven er levert, så er det bare å vente i spenning på resultatet. Jeg synes den var enklere å løse denne gangen, så det er vel tegn på at øving hjelper

Posted Images

Ny innlevering som skal være ferdig til i morgen. Har så vidt begynt, men trenger litt hjelp...

Oppgave 1:

a) Deriver:
i) y= 1/x - 3x^2 Jeg får y= 6x^3 + 1.

ii) y= x-3/x^2-1 (på brøkstrek) Jeg får y= -x^2+6x-1 / (x^2-1)^2
iii) y= 2xe^-x Jeg får y= e^-x * (2x-1)
iv) y= 1/x * (2-ln(x^2-3)) Jeg får y= 2x^3 / x^2-3

Er jeg heeelt på villspor med disse løsningene?

b) Løs likningene:

i) ln(x+1)-2=0 Jeg får x = -0,693. Ganske sikker på den er feil
ii) ln(x+1)+ln(x-1)-lnx = ln2 Jeg får x= -2 Igjen redd for at det er feil...

c i) Finn n av formelen: K0/K = 1+r /r * (1-(1+r)n) ii) Finn a av formelen q= AKaLb

Endret av laikamor
Lenke til kommentar
Del på andre sider

Hmm ja jeg synes derivasjonene i oppgave a) ikke ser helt rett ut.

Husk at når du deriverer så vil eventuelle potenser minke, ikke øke -- > 316c35bd0d93285022655c00b7e8ff84.png

1/x er det samme som x^-1, deriverer man denne får man da -x^-2 som er det samme som -1/x^2

Får dere ikke fasit svar på oppgavene?

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Hmm ja jeg synes derivasjonene i oppgave a) ikke ser helt rett ut.

Husk at når du deriverer så vil eventuelle potenser minke, ikke øke -- > 316c35bd0d93285022655c00b7e8ff84.png

1/x er det samme som x^-1, deriverer man denne får man da -x^-2 som er det samme som -1/x^2

Får dere ikke fasit svar på oppgavene?

Får prøve å regne de ut en gang til etterpå da...

Nå sliter jeg litt med en annen oppgave.

Gitt funksjonen f(x) = x3 - 3x2 + 2 med definisjonsområde -2< x < 3

i) Bestem null-punktene til f(x). Finner nullpunktene 1 og 2,73 og -0,75. Ser ut som det stemmer bra overens med grafen?

ii) Bestem de globale maks./min. -punktene i definisjonsområdet. Globalt maks i x=0 og x=3. Globalt min i x=-2

iii) Klassifiser de stasjonære punktene til f(x) v.h.a. fortegnet til f’’(x). Får den annenderiverte til å bli 6(x-1). Men forstår ikke helt hva de spør etter? Er det bare om grafen er konveks/konkav eller hva?

iv) Bestem likningen for tangenten til f(x) i det punktet på kurven der x=1.

v) Framstill f(x) grafisk i definisjons-området. Tegn inn tangenten fra spm. iii).

Edit: Nei, får jo ikke fasit på innleveringen før vi har levert inn. Mye av det samme på denne innleveringen og forrige som vi nå har fått fasit på, så henter mye hjelp fra der,da.

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Ah, vi får alltid en fasit på alle matte innleveringer, ikke løsningsforslag selvfølgelig, men bare det korrekte svaret som vi skal komme frem til. Gjør alt så mye enklere, for da vet man om man har regnet rett eller ikke.

Er ikke så lenge siden jeg har hatt matte slik som dette, men jeg glemmer så raskt :P

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Ah, vi får alltid en fasit på alle matte innleveringer, ikke løsningsforslag selvfølgelig, men bare det korrekte svaret som vi skal komme frem til. Gjør alt så mye enklere, for da vet man om man har regnet rett eller ikke.

Er ikke så lenge siden jeg har hatt matte slik som dette, men jeg glemmer så raskt :P

Hadde hjulpet utrolig mye med svaret ja, for nå har jeg 0 peiling på om det er riktig eller galt. De første derivasjonsoppgavene klarte jeg og løse ganske lett, derfor tenkte jeg at det umulig kunne være riktig. Og det var visst ikke det heller... Blir ikke helt klok på eksponential- og logaritmefunksjoner og linkninger og derivasjon av disse :/

Hva blir den deriverte av x2e-x? Skal finne intervaller hvor denne funksjonen vokser og avtar, og når den er konveks og konkav. Må vel derivere og annenderivere for å finne det, og studere fortegnsdiagram? Ikke lett når jeg ikke engang klarer å derivere den...

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Siste oppgave, selv om jeg ikke er i mål med alle de forrige... Setter utrolig pris på alle og enhver som vil hjelpe meg litt på vei! Og jeg misunner de som er flinke i matte! ;)

oppg.3

a) Gitt funksjonen f (x) = x3- 4x2+ x + 6.

i) Bestem, ved beregning, de intervaller der f(x) er positiv. Skisser også grafen til

f(x).

ii) Bestem maks/min for f '(x).

iii) Bestem vendepunkt og de intervaller der f (x) er konkav og konveks.

b) Gitt kostnadsfunksjonen K(x) = 2ax3+ bx2+ cx + d, der a>0, b<0, c>0 og d>0.

Bestem K''(x), vendepunkt og de intervaller der funksjonen er konkav og konveks.

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Hva blir den deriverte av x2e-x? Skal finne intervaller hvor denne funksjonen vokser og avtar, og når den er konveks og konkav. Må vel derivere og annenderivere for å finne det, og studere fortegnsdiagram? Ikke lett når jeg ikke engang klarer å derivere den...

For å derivere et produkt bruk denne formelen: 57d00ccfe6bdfab4f7b5c6aa6954f724.png

Jeg pleier å lage en liten boks hvor jeg skriver g = x^2, g'= 2x, h = e^-x, h'=-e^-x

Og så putter du det bare inn i formelen, og regner det sammen.

For å løse likninger med ln, husk å bruke e

ln e^x = x, og e^lnx = x. Så hvis du for eksempel har ln(1+x) = 2, så tar du e på begge sider, og får 1+x = e^2, altså x = e^2 - 1.

Jeg håper det jeg sier er rett, har ikke hatt matte på over et år nå, men tror det skal sånn noenlunde stemme :) Sånn analyse av kurver og funksjoner husker jeg ikke så veldig godt dessverre :(

For oppgave tre ville jeg ha derivert og satt opp et fortegnsskjema først ihvertfall da.

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Guest Kåre Lise

Geogebra ! Ta deg tid til til det nå så får du alt av svar og grafer, kurver ets. hur enkelt som helst, blir bare søl om jeg skal prøve videreformidle noe jeg bare skjønner halvparten av men ser ut som du har noe feil fortegn bl.a. på de første oppgavene.

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Tusen takk for god hjelp! Ser ut som jeg har gjort mye likt som deg, så det er vel et godt tegn? :) Men oppgave 1c fikk jeg god hjelp til av deg nå, takk :)

Tror ikke det skal være mye feil egentlig.. Gikk ut me toppkarakter og har jobbet som studass i matte, så skal ha litt peil ;p

Men godt at det var til hjelp :) du får si ifra hvis det er noe mer du lurer på, jeg sjekker ikke bestandig alle trådene.. Men siter meg på et innlegg, så skal jeg prøve å huske på og innom forumet for å sjekke ;)

Lenke til kommentar
Del på andre sider

  • 2 weeks later...

Tror ikke det skal være mye feil egentlig.. Gikk ut me toppkarakter og har jobbet som studass i matte, så skal ha litt peil ;p

Men godt at det var til hjelp :) du får si ifra hvis det er noe mer du lurer på, jeg sjekker ikke bestandig alle trådene.. Men siter meg på et innlegg, så skal jeg prøve å huske på og innom forumet for å sjekke ;)

Fikk godkjent på innleveringa, så må nok en gang takke for god hjelp! Sliter litt med å komme i gang med oppgaver og å få en grei flyt i jobbinga, s¨jeg må jobbe mye med det før eksamen.

Prøver å skrive inn neste oppgave, det er oppgaver hentet fra eksamen 1996 og 2005.

Får ikke til å kopiere direkte inn (formelene vises ikke da), så jeg prøver så godt jeg kan å skrive inn...

1a) Gitt funksjonen f(x) = (x2-1)ex, derfinert for alle reelle x.
i) Bestem evt. nullpunkter, ekstrempunkter og vendepunkter for funksjonen. Du skal også klassifisere ekstrempunktene. Gi en kort forklaring/begrunnelse.
ii) f(x) skjæres av funksjonen g(x)=ex-2. Bestem skjæringspunktene.

b) Beregn integralene( skriver { for integral, finner ikke noe mer passende tegn):
i) {-23 (x3-5x) dx
ii) { xe-2x dx

2a) Beregn summen av rekkene
i) 128 + 16 + 2 +......
ii) K + K(1+r) + K(1+r)2 +.....+ K(1+r)10

iii) K + K(1+r)-1 + K(1+r)-2 + K(1+r)-3 + ..... Gjør rede for de forutsetninger du må gjøre her.

b) En mann tar opp et boliglån på kr. 600000. Lånet skal tilbakebetales som en annuitet over 25 år, med årlige terminbeløp, første gang om ett år. Rentefoten er 7 % p.a. Bestem det årlige årlige terminbeløpet.

c)

En mann bestemmer seg for å spare opp en kapital ved å sette et fast beløp i banken en gang hvert år, første gang i dag. Hvor lang tid tar det å spare opp kr 100000 dersom det faste sparebeløpet er kr 12000 og renten er 3.9% p.a.?

Hele oppgave 2 skal løses v.h.a. formlene for geometrisk rekke. Presiser i hvert enkelt tilfelle rekkens kvotient, første ledd og evt. antall ledd.

3a) Et firma selger 1200 TV-apparater i løpet av et år. Vi antar at lagerplass for ett TV-apparat koster kr 100 pr. år. Når lagerbeholdningen går mot null bestilles det x TV-er (ordrestørrelse x). Ved hver ordre er det en fast kostnad på kr 460. På dette grunnlag (pluss endel andre viktige forutsetninger) kan vi sette opp en enkel modell for de årlige totale kostnadene: K(x) = 50x + (552000/x)

i) Vis/begrunn at vi får dette uttrykket for K(x).

ii) Anta at kostnadene K er kr 12200. Hva er da ordrestørrelsen x?

iii) Bestem minimum for K(x) (optimal ordrestørrelse x). Gi en kort forklaring.

b) Anta mer generelt at årlig salg (antall enheter) av en vare er A, lagerkostnad er L, bestillings-kostnad er B og ordrestørrelse er x. Anta at forutsetninger ellers er som i del a). De totale kostnader er da K(x) = Lx/x + BA/x

i) Beregn k'(x) og k''(x). Drøft fortegnet til k''(x).

ii) Bestem optimal ordrestørrelse x. Gi en kort forklaring

iii) Vis at bestillingskostnadene Lx/2 og lagerkostnadene BA/x er like store ved optimal ordrestørrelse.

4) Vi har gitt likningssystemet
|: x + y + z = 2
||: x + 2y + 3z = 3
|||: x + 3y + 2z = 0

b) Likningssystemet kan løses ved hjelp av determinanter. Vi kan beregne verdien av en determinant ved hjelp av utviklingssetningen for en determinant. Med matematiske symboler innebærer setningen at

n
|A| =£ (-1)r+j arj |Arj| Forklar hva denne formelen betyr. (Improviserte litt når ejg skrev den inn her, men lat som £ er

j-1 summetegn.

Likningssystemet skal løses ved hjelp av Cramers regel:

b) Beregn først verdien av x. Vis ved hjelp av utviklingssetningen over hvordan du beregner de determinantene som inngår.

c) Beregn deretter verdien av y og z ved hjelp av kalkulatoren. Benytt Cramers regel og la kalkulatoren beregne verdien av de determinantene som inngår. Forklar framgangsmåten.

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Drar denne opp igjen, for å spørre om et matterelatert spørsmål.

Har googlet litt nå, og blir ikke klokere.

Har et problem med kalkulatoren min, er en Casio grafisk kalkulator fx-9750GII.

Prøver å tegne grafer, men får opp error-melding. "Argument ERROR"

Noen som vet hva det kan være?

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Guest Kåre Lise

Noen som vet hva det kan være?

Fingertrøbbel? :D

Ikke lett å si, om du legger ut litt mer, f.eks oppgaven så kan jeg kanskje bidra med en oppskrift, har 9860 men er for det meste likt..

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Fingertrøbbel? :D Ikke lett å si, om du legger ut litt mer, f.eks oppgaven så kan jeg kanskje bidra med en oppskrift, har 9860 men er for det meste likt..
Er ikke en spesifikk oppgave. Om jeg skriver 3X+2 , 3X^2+x+5 eller hva enn jeg skriver kommer samme feilmelding opp. Litt irriterende når vi holder på med funksjoner og slikt akkurat nå. Må løse alle oppgavene med regning. :-P Kan bli mye tull nå, er på mobil og har ikke gjort dette før, men prøver å legge ved bilder. :-P hu8y5e3u.jpgma8utevu.jpg
Lenke til kommentar
Del på andre sider

Den X'en du bruker vet jeg ikke hva er til, får samme feilen om jeg bruker den.

 

Bruk den til venstre for "log". Under den røde alpha.

 

X,O,T

Wow... hahahaha

Nå føler jeg meg ekstremt dum. :-P

Merker det er 4 år siden jeg brukte kalkulatoren til dette. Har gått og irritert meg lenge. Takk skal du ha!

Sent from my GT-I9295 using Tapatalk

Lenke til kommentar
Del på andre sider

*klipp*

Det som kan være lurt når du begynner å jobbe med en oppgave er å lese hele oppgaven, og så ser du på første deloppgave mens du spør deg selv: "hva er de ute etter her?". Du bør også da ha en regelbok eller en samling av formler eller lignende tilgjengelig, så slår du opp for å finne ut hvilke hjelpemidler du bruker for å finne ut hvordan du skal begynne å jobbe med den aktuelle problemstillingen..

et annet tips er også å skrive hvert eneste ledd slik at du tar minst mulig i hodet. snarveier før man har full kontroll fører til feil, og det blir bare rot.

Lag deg også gjerne ark der du lager deg en oversikt hvordan du skal regne ut bunn- og toppunkter osv. dette gjør at det blir enklere for deg å finne igjen fremgangsmåter og på den måte hjelper deg til å huske..

Kunsten med store oppgaver er å ikke la seg forvirre og ta en del av gangen.. Og pass alltid på at ditt svar i oppgaven, stemmer med det de spør om..

  • Like 1
Lenke til kommentar
Del på andre sider

Det som kan være lurt når du begynner å jobbe med en oppgave er å lese hele oppgaven, og så ser du på første deloppgave mens du spør deg selv: "hva er de ute etter her?". Du bør også da ha en regelbok eller en samling av formler eller lignende tilgjengelig, så slår du opp for å finne ut hvilke hjelpemidler du bruker for å finne ut hvordan du skal begynne å jobbe med den aktuelle problemstillingen..

et annet tips er også å skrive hvert eneste ledd slik at du tar minst mulig i hodet. snarveier før man har full kontroll fører til feil, og det blir bare rot.

Lag deg også gjerne ark der du lager deg en oversikt hvordan du skal regne ut bunn- og toppunkter osv. dette gjør at det blir enklere for deg å finne igjen fremgangsmåter og på den måte hjelper deg til å huske..

Kunsten med store oppgaver er å ikke la seg forvirre og ta en del av gangen.. Og pass alltid på at ditt svar i oppgaven, stemmer med det de spør om..

Pleier å dele opp oppgaven så godt som mulig, problemet er at jeg ofte synes det er vanskelig uansett, eller at jeg ikke forstår helt hva de spør etter.

Tror jeg har klart alle oppgavene i denne innleveringa, utenom oppgave 1a. Sliter med å sette opp fortegnsskjema for den deriverte, som jeg tror blir: e^x * (x^2 +2x -1). Sliter med å finne nullpunktene, ekstremalpunktene osv. Og jeg skjønner ikke hva jeg skal gjøre for å klassifisere de stasjonære punktene, det har jeg alltid fått feil på, uten å få forklart hva de vil frem til...

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Pleier å dele opp oppgaven så godt som mulig, problemet er at jeg ofte synes det er vanskelig uansett, eller at jeg ikke forstår helt hva de spør etter.

Tror jeg har klart alle oppgavene i denne innleveringa, utenom oppgave 1a. Sliter med å sette opp fortegnsskjema for den deriverte, som jeg tror blir: e^x * (x^2 +2x -1). Sliter med å finne nullpunktene, ekstremalpunktene osv. Og jeg skjønner ikke hva jeg skal gjøre for å klassifisere de stasjonære punktene, det har jeg alltid fått feil på, uten å få forklart hva de vil frem til...

Man trenger øving til å kunne løse matteoppgaver, så mitt tips er å løse mange oppgaver i mange forskjellige temaer. Det hjelper masse og er undervurdert. Matte er et fag man trenger forståelse, men også trenger å øve masse praktisk :)

Når det gjelder resten av problemet, kan jeg dele noen av mine notater som jeg har brukt:

Håper noe av dette er nyttig :) Hvis du fortsatt ikke forstår alt, så si ifra, så kan jeg kopiere noe ifra lærebøkene mine om det hjelper noe :)

Et annet tips er også er å lage en liste over derivasjonsregler med eksempler hvordan man skal løse dem, slik at du har å bruke ved slike oppgaver :)

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Join the conversation

You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.

Gjest
Skriv svar til emnet...

×   Pasted as rich text.   Paste as plain text instead

  Only 75 emoji are allowed.

×   Your link has been automatically embedded.   Display as a link instead

×   Your previous content has been restored.   Clear editor

×   You cannot paste images directly. Upload or insert images from URL.

 Share

  • Hvem er aktive   0 medlemmer

    • Ingen innloggede medlemmer aktive



  • Nye innlegg

    • Noterer en nydelig dag med no stress. Virker som lysterapi, magnesium og lakseolje begynner virke. Ble bekymret da han begynte trekke i selen i forrigårs. Han har gått så naturlig pent i bånd hele tiden, som om programvaren var preinstallert da han kom ut av esken. I forrigårs begynte han plutselig trekke med viten og vilje. Flaks da, at vi hadde en privattime i går.  Hjemmeleksen vi fikk, med metoden for å reinforce krav om å holde seg bak skotuppene mine, den er litt i konflikt med stress-ned-prosjektet vårt, fordi Ede går høyt i stress når hans autonomitet blir utfordret. Peser og får virkelig vondt av det. Å bli stilt absolutte krav til er noe annet for ham å forholde seg til enn å bli tilbudt frivillige oppgaver mot god betaling.  Fordi jeg måtte ta en selvstendig avgjørelse i hva jeg oppfatter som et dilemma: belaste det nevroendokrine stressystemet ved å kreve disiplin i halsbånd, eller prioritere stress-ned-prosjektet, så valgte jeg utsette hjemmeleksene og gå rolig tur med "ikke trekke" og "ikke gå i veien for meg" som eneste krav, og så være veldig bevisst på å bare belønne når han selvstendig gjør de riktige valgene uten å bli bedt, uten godbit i hånda eller hånda i lomma.  Jeg har nemlig ikke nok erfaring til å føle meg sikker på å klare gjennomføre hjemmeleksene fra privattimen alene uten å forårsake mer stress på det endokrine systemet hans enn godt er.  Det viste seg å være en god vurdering. Foruten noen få barnlige byks av glede som i korte øyeblikk strammet båndet mer enn akseptabelt, så var Ede SÅ flink og rooolig og grei hele veien. Naturlig slak line. Når han vimser bytter han i de aller fleste tilfellene side bak meg. Kun noen få uakseptable avskjæringer rett foran meg, og de kom helt på slutten av turen, tett på hverandre, antakelig fordi han er sliten og i bakhodet husker at det der var måten å få bli plukket opp i bæreslynge på. Han velger å gå pent og pyntelig på min venstre side mesteparten av tiden, uten å forvente belønning for det. Det går nå an å hale tiden ganske lenge uten at det stresser ham når han selv velger å gå fot for å se om det kommer en utbetaling. Selv hjemveien gikk rolig og avslappet. Først 10 meter fra porten hjemme kom første stressutbrudd med trekking. Gladstress de siste meterne av en timelang spasertur i mitt tempo. En klar forbedring. Han ble skuffa og såret av grensesettingen de siste meterne, for det virket helt sykt autoritært og tyrannisk og uten mål og mening for ham å bli hindret i å gladbykse gjennom porten og døren, inn til godis og myk og varm seng, men han tok det til seg at kravet "ikke trekk" gjelder de siste meterne av turen også. Ingen raptus da vi kom inn heller. Det var en milepæl. Bare la seg rolig og pyntelig til å sove. Perfect day. ..og det er før vi har fått noen CBD i posten.  Vi fikk forøvrig mail om å huske båndtvang fra i dag. Det har Edeward tydeligvis fått med seg.  Snudde seg utålmodig mot lykkeland mens muttern fomlet med kamera:   Oppdaget at muttern begikk en kriminell handling!! Reiste seg og kom inn hver gang muttern forsøkte gå lenger unna enn båndlengden for å få tatt et godt bilde. Her har han til slutt gitt opp å få muttern på rett kjøl og bare håper hun får tatt det ***** bildet før han svimer av i bekymring for å bli tatt og få et kriminelt rulleblad. Genetikk er ingen spøk. Ede identifiserer seg som sikkerhetspersonell og tjenestehund, og han tar de oppgavene alvorlig.   
    • Ja ikke den største oppfinnelsen 😂 Men kanskje noen hadde erfaringer å komme med; kanskje de elsker det kanskje hunden ble dårlig i magen på det. Kanskje det er bløtere enn annen v&h, kanskje noen opplever å måtte fôre dobbelt så mye på det som på en annen variant. Kanskje noen var superfornøyd og andre missfornøyd. I want to know it all 😂
    • Det finnes alltid unntak, men det bør aldri være grunnlag for anbefaling av en rase. Vil man helst ikke ha lyd/røyting/whatever så velger man en rase som vanligvis ikke har tendensene til det. Oppdragelse, trening og miljø kan påvirke, men genetikken kan ikke overstyres. Lyd på riesen er ingen overraskelse for meg, det er jo en hund med mye driv.
    • Er en del med god helse og super mentalitet også? Vår golden var på ingen måte taus, han bjeffet forholdsvis mye. Cavalieren vår var helt ekstremt gneldrete med vakt som sin selvpålagte hovedoppgave. Mest savage villdyr jakt-, vakt- og trekkhund jeg har hatt. Understimulert.  Ingen lyd på finsk lapphund og chihuahua, som begge fikk over gjennomsnittet med oppmerksomhet og stimuli. Begge rasene kjent som gneldrebikkjer, begge individene så og si tause, i motsetning til de to kjent for å være verdens enkleste og greieste, som i bunn og grunn var veldig hundete hund på mange måter, bl.a. ressursforsvar. Såfremt en skal trene og aktivisere hunden er oppdragelse og aktivisering vel så viktig som rase og genetikk, tror jeg. En golden som kjeder seg er ingen plysjhund, den vil bjeffe og ødelegge ting. En spisshund som får tilfredsstilt behov og blir trent trenger verken lage lyd eller ugagn. Kan lyd handle vel så mye om hvordan ulike raser blir valgt av ulike typer hundeeiere til ulike typer hundehold? Hvilke raser vil ikke bli gneldrebikkjer om en ofte og lenge av gangen plasserer dem i en kjedelig hundegård alene, hvor de kan se/høre/lukte forbipasserende? En gjenganger med små, såkalte gneldrebikkjer av selskapsraser er at eierne verken forstår dem eller trener dem, og så retter det seg når de får hjelp til å tolke hunden og interaktere bedre med den.  Jeg har forøvrig hatt store problemer med LYD på riesenvalpen jeg har nå (ikke en rase for trådstarter). Ikke noe jeg forventet, og er pga generelt konsensus om bjefferaser usikker på om det er genetisk lyd eller om det i hovedsak er miljøpåvirkning fra den individuelle mammaen. Fra mitt eget anekdotiske erfaringsgrunnlag tror jeg egentlig det siste. Det har tatt to mnd å bli kvitt problemet hjemme, ved å forstå mer av hva han vil når det kommer lyd, og hvordan respondere på det. Ikke super lystbetont oppgave å jobbe med, for jeg forventet ikke det problemet.  Den personlige efaringen min er altså at rase is like a box of individuals i litt større grad enn mange andre mener.
    • En del lyd og dårlig helse og mentalitet på dem.
  • Nylig opprettede emner

×
×
  • Opprett ny...