Gå til innhold
Hundesonen.no

Recommended Posts

Skrevet
1 time siden, Wilhelmina skrev:

Jeg tar master i antropologi, og det var helt tilfeldig at jeg havnet der. I utgangspunktet studerte jeg økonomiske fag i retning markedsføring. Så tok jeg et enkeltemne innen antropologi "for moro skyld", og innså at det egentlig var der jeg hørte hjemme. Personlig tror jeg det kan være lurt å prøve seg litt frem :) 

Takk for svar. Er litt der jeg er, har kommet sånn halveis inn i "et spor" med noe jeg ihvertfall har lyst til å forsøke, så kan jeg heller bytte hvis jeg ikke liker det...

7 minutter siden, Therese,Bonzo&Nemo skrev:

Jeg er nå på mitt 3. og siste år på Barnehagelærerutdanningen i Trondheim :) Når jeg var ferdig med vgs hadde jeg absolutt INGEN peiling på hva jeg ville! Tok meg et år på Folkehøgskole, fordi jeg var skolelei. Vår/sommer etter Fhs jobbet jeg på skole og på SFO. Etter det startet jeg på lærerutdanningen, men etter 2mnd og praksis fant jeg ut at det ikke var noe for meg! Ikke lenge etter fikk jeg meg vikar jobb i barnehage for å teste dette, noe jeg trivdes godt med, men var fortsatt ikke 100% sikker! Tok derfor et år med et årsstudie i Friluftsliv i Volda for å gjøre noe jeg interesserte meg for og samtidig samle noen gode studiepoeng! I løpet av dette året fant jeg ut at jeg ville jobbe med barn, og siden skole/lærer ikke var noe for meg ble det barnehagelærer, og hittil trives jeg veldig godt og tror jeg har landet på noe jeg kommer til å trives med! 

Generelt tenkte jeg litt over hvordan jeg ville jobbe, og var veldig klar på at jeg ville ha en jobb hvor jeg fikk være ute og kunne være kreativ!

Så som du kan se, er det ikke alltid man vet hva man vil, men å prøve seg fram er aldri dumt! og det er ingen skam med å slutte på et studie om du fort ser at dette absolutt ikke er noe for deg! 

Lykke til med valget!

Takk til deg også, veldig godt å høre at man kan finne noe man trives med selv om det ikke blir full klaff på første forsøk :) Noe må jeg gjøre så jeg har noe å leve av, så bedre å prøve ut noe som virker interessant. 

  • Svar 330
  • Created
  • Siste svar

Top Posters In This Topic

Top Posters In This Topic

Popular Posts

For en gangs skyld fikk vi karakteren innen sensurfristen! Det ble en A på eksamen i onkologi og stråleterapi  

Hahahahhahah.. Bestått, med toppkarakter. HVA F***?! Den skolen tar livet av meg. Vet ikke hva jeg skal si engang, og hvertfall ikke hva jeg skal gjøre nå  Biokjemi, kanskje? ALT ANNET ER BESTÅTT?!

Fikk min første standpunktkarakter idag, 6 i samfunnsfag  Godt å være ferdig med et fag, så har jeg "bare" 5 etter jul

Posted Images

Skrevet

Når man kjøper svindyre kompendier, men halvparten av pensumartiklene ikke står der fordi vi skal "lære oss å søke opp artikler på nett". Really? På master? Tror ikke universitetet at vi har søkt opp artikler selv gjennom hele bacheloren:gaah:

Skrevet

ååå, egen studietråd, den har jeg ikke sett før! Passet godt å finne den nå her jeg ligger slått ut i senga med noe som minner mistenkelig mye om influensa, samtidig som jeg har smått panikk over hvor lang tid jeg kommer til å være i dårlig form... Var så utfor at jeg gikk hjem før anatomi-disseksjonen i dag, har ikke klart å finne roen siden :cry: Den laben går man bare ikke glipp av asså, med final exam nå til jul!! Så redd for at dette kommer å biter meg bak når det nærmer seg eksamen, men var liksom valget mellom å gå hjem eller svime av i disseksjonshallen :icon_confused: Skolesystemet i Ungarn er lite kult til tider, ass

Skrevet

Første uka av praksis overstått. Vanvittig deilig å kjøre 7km til "opplæringsstedet" :D

Hyggelige folk, fått med meg en del nyttig info allerede. Dette blir nok bra fremover. Fått tilgang til elæringsportalen og kvalitetssystemet deres så jeg kan få tak i alle resursene de ansatte farmasøytene har. Kjempedigg. Mye nyttig info der. 

  • Like 3
Skrevet

Fant i dag ut at jeg skal være på UiA tre hele dager neste uke. Er det mulig, klarer ikke følge med for tida. FIkk ordnet barnevakt, så da gjenstår det bare å gi beskjed på praksisstedet imorgen.

Fikk skrevet veiledningsnotat også idag. Har knapt gjort noe skolearbeid dette semesteret, men det skal leveres inn to veiledningsnotat i praksisrapporten, så måtte hive meg rundt. Følte det ble endel svada men.

Skrevet

Djises, at det skal gå an å være så umotivert.. Holder på med prosjekteksamen/hjemmeeksamen, og KLARER ikke å skrive et eneste ord. Kommer ikke i gang. Noen tips?? Jeg har nå sittet her siden 18-tida, og har fremdeles ikke kommet i gang.. Må ha produsert en viss del innen klokka 14 i morgen, for at jeg og medstudenten skal ha noe å jobbe videre med. Men jeg er helt blank :| 

Skrevet
På 10/27/2017 at 7:25 PM, Wilhelmina skrev:

Når man kjøper svindyre kompendier, men halvparten av pensumartiklene ikke står der fordi vi skal "lære oss å søke opp artikler på nett". Really? På master? Tror ikke universitetet at vi har søkt opp artikler selv gjennom hele bacheloren:gaah:

Så frustrerende! På mitt siste emne nå fikk vi beskjed 4 uker før eksamen at de har gitt oss feil pensumliste :huh: 2 bøker for mye...

Akkurat nå, Mirai skrev:

Samlivsbrudd er ikke så innmari bra for studiene kjenner jeg.. klarer ikke lære noe og utsetter alt. 

:console:

  • Like 1
Skrevet
31 minutes ago, Mirai said:

Samlivsbrudd er ikke så innmari bra for studiene kjenner jeg.. klarer ikke lære noe og utsetter alt. 

Huff, det høres ikke ut som en god kombinasjon nei :hug:

Du får ta tiden til hjelp. 

  • Like 1
Skrevet
18 hours ago, marjea said:

Djises, at det skal gå an å være så umotivert.. Holder på med prosjekteksamen/hjemmeeksamen, og KLARER ikke å skrive et eneste ord. Kommer ikke i gang. Noen tips?? Jeg har nå sittet her siden 18-tida, og har fremdeles ikke kommet i gang.. Må ha produsert en viss del innen klokka 14 i morgen, for at jeg og medstudenten skal ha noe å jobbe videre med. Men jeg er helt blank :| 

 

For min del hjelper det rett og slett å innse at man ikke kommer noen vei hvis man sitter å venter på motivasjon. Jeg har alltid tenkt at for å gjøre ting må man ha motivasjonen for det, men det stemmer ikke. Noen ganger må man bare være selvdisplinert nok til å tenke at nå skal jeg sette meg ned å jobbe med dette, og det er ikke aktuelt å la være. Jeg MÅ ha det ryddig og pent rundt meg når jeg jobber så jeg pleier å bruke 5 min på å gjøre arbeidsplassen min klar først. Så setter jeg gjerne på en study playlist, finnes masse på både youtube og spotify. På youtube er jeg fan av ASMR rooms sin Hogwarts ambient sounds, eksempelvis denne. Lager meg en kopp med te eller kaffe og generelt bare skaper en god atmosfære. Ville vanligvis ha tent lys men nå bor jeg i studentbolig hvor det ikke er lov. Det er ikke sikkert dette er noe som hjelper deg, men jeg merker på meg selv at jeg blir sykt mye mer produktiv når jeg på en måte setter stemningen for det. Da er det ikke like hat å sitte der hvis man egentlig ikke er motivert for det :) Et annet tips som kanskje egentlig høres ganske dust ut, er å sette på "study with me"-videoer på youtube. Syns det virket sykt teit i begynnelsen men må innrømme at det har hjulpet meg veldig et par ganger, fordi man føler man leser/jobber med noen andre, og får dermed litt ekstra "press" på at man MÅ jobbe, noe ala hva det blir hvis man går på biblioteket.  

Pomodoro-teknikken er også GULL! Det fungerer sånn at man jobber i intervaller på 25min, før man får en 5 min pause og fortsetter sånn. Det er så mye enklere å fortelle seg selv at nå skal jeg jobbe med dette i 25 min av gangen, i stedet for å tenke at "shit dette må jeg bruke timevis på". Jeg bruker appen Forest, den fungerer i tillegg sånn at man planter et tre når man leser i 25 min, men dersom man begynner å tukle med mobilen før de 25 minuttene har gått og man har pause, dør treet. Perfekt hvis man blir lett distrahert av mobilen og sosiale medier som meg, *kremt*. 

  • Like 5
Skrevet

Jeg har startet på påbygg til studiespesialiserende som nettstudie nå. Kjipt å ta vg3 som 25 åring med baby og alt, men det må til! Må være ekstra flink å jobbe også, siden alt er nettbasert. Heldigvis har jeg tilgang til skolelokaler så mye jeg vil!

Dette kan bli et spennende år :o 

  • Like 6
Skrevet
19 hours ago, Wilhelmina said:

Prosjektbeskrivelse til masteren versjon tre i boks, får jeg ikke denne godkjent kan hele universitetet ta seg en bolle.

Håper boller blir overflødige, eventuelt brukes som "feiring" for godkjent prosjektbeskrivelse :) 

  • Like 3
Skrevet

Kan noen hjelpe meg med en problemstilling? Skal bruke Bourdieu, habitus, social field etc. Det er et ped-emne, må omhandle barn eller education, kropp og sosial klasse. Vurderte å se på hvordan man kan bruke Bourdieu som en forklaringsramme for hvordan det fortsatt er sosiale klasseforskjeller på hvor mange minutter aktivitet pr dag for voksne. Dagens skole skal være en helsefremmende arena (og skal være klasseløs), og barn generelt er mer fysisk aktive (organisert idrett) enn tidligere. Men jeg klarer ikke snevre det inn til å passe på max 10 sider. 
Evt noe om hvordan den norske stat bruker utdanning med mål om å utjevne sosiale forskjeller, og bruke Bourdieu på å forklare hvorfor det ikke funker? Pokker ass, jeg er altfor sent ute med dette :hmm:

For extra bonus points; In english, please! 

Skrevet
Just now, Mirai said:

@Mari regner med du har laget noen problemstillinger eller kommet litt på vei innen nå?

Siden jeg postet mener du? Nah :lol: Det virvaret lengre opp er så langt jeg har kommet. 

 

Skrevet

@Mari, kanskje litt utenfor din "sektor", men vi hadde om Bourdieus teorier og den skandinaviske kulturtradisjonen. Bruker biblioteket som sosialt felt og det blir nevnt utrykkene du nevner. Du kan jo låne "Bibliotek og samfunn - Artikkelsamling". Kan se om jeg finner notatene mine og se om jeg finner noe fornuftig? Kultur på norsk! :teehe:

Skrevet
3 timer siden, Mari skrev:

Kan noen hjelpe meg med en problemstilling? Skal bruke Bourdieu, habitus, social field etc. Det er et ped-emne, må omhandle barn eller education, kropp og sosial klasse. Vurderte å se på hvordan man kan bruke Bourdieu som en forklaringsramme for hvordan det fortsatt er sosiale klasseforskjeller på hvor mange minutter aktivitet pr dag for voksne. Dagens skole skal være en helsefremmende arena (og skal være klasseløs), og barn generelt er mer fysisk aktive (organisert idrett) enn tidligere. Men jeg klarer ikke snevre det inn til å passe på max 10 sider. 
Evt noe om hvordan den norske stat bruker utdanning med mål om å utjevne sosiale forskjeller, og bruke Bourdieu på å forklare hvorfor det ikke funker? Pokker ass, jeg er altfor sent ute med dette :hmm:

For extra bonus points; In english, please! 

Distinksjonen kan vel brukes på det meste, tenker jeg. Tror faktisk jeg har vinklet den inn i alle oppgaver jeg har skrevet etter at jeg leste den :P Utover det er jeg ikke venn med Bourdieu i det hele tatt, så jeg har egentlig ikke så mye fornuftig å komme med :P

Skrevet

Syns det er et veldig spennende tema, og vi har jo hatt om Bourdieu på bacheloren i forbindelse med forskjellige typer kapital, og at man kan også ha en fysisk kapital som har stor verdi i noen kretser. Men kjenner at hjernen er jo ikke med om dagen, så jeg klarer ikke dra frem noe -_- . 

Join the conversation

You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.

Gjest
Skriv svar til emnet...

×   Pasted as rich text.   Paste as plain text instead

  Only 75 emoji are allowed.

×   Your link has been automatically embedded.   Display as a link instead

×   Your previous content has been restored.   Clear editor

×   You cannot paste images directly. Upload or insert images from URL.

  • Hvem er aktive   0 medlemmer

    • Ingen innloggede medlemmer aktive



  • Nye innlegg

    • Hei. Takk for svar.  Nei, jeg har alltid ment og prøvd å unngå å hilse på hunder. At hunden min bare skal lære seg at andre hunder eksisterer, men at han ikke har noe med de å gjøre. Annet enn de 2-3 hundevennene han har. Det skal jo sies at vi bor på landet, så ferdes mest i skog og fjells, så vi møter ikke folk eller hunder så ofte hjemme. Men han er veldig trygg og grei, mtp han har vært med meg på jobb over hele landet siden han var 10 uker. Har tatt han med meg inn til byen ved noen anledninger for sosialisering, altså se men ikke røre, og det går stort sett kjempe flnt. Men da er det mer avstand, og jeg har prøvd med alle mulig godbiter og ball, og det er som en bc flest at det er ballen som er best. Men det bruker vi svært sjeldent da han girer seg opp altfor mye og mister fokus. Med ballen kan han være løs blant hunder og folk uten å bry seg om de. Hadde vært morsomt å hatt halvparten av fokuset hans uten ball, som han har med ball 😀 Nå blir han 2 år om en mnd, og problemet rundt hunder har blitt mye bedre. Og vi har ikke gjort noe annerledes egentlig, annet enn å prøve å få mer avstand. Han kan løfte litt på halen og pelsen, men ingen bjeffing eller knurring. Han lander veldig fort etter vi har passert også. Hadde ett tilfelle hvor en liten hund løpt mot og bjeffet og herjet i inngjerdet hage, da dro han i båndet og reiste litt pels. Men ingen lyd da heller, men ble fint med videre og snuste for seg selv i grøfta mens den andre holdt på i bakgrunn. Mye av det er nok pga båndet virker det som også. I langline hvor han får fler forsøk og muligheter til å tenke selv, før lina blir stram så går det bedre enn i kort bånd hvor det kanskje blir stramt med en gang. Så jeg tror jo vi er på bedringens vei, og at det vil bli enda bedre mellom 2 og 3 år 🤞
    • Ikke et dumt spørsmål i det hele tatt! Det er faktisk veldig lurt å tenke på både helse, mengde og hva slags belønning man bruker. Til valp ville jeg brukt små, myke godbiter som er lette å spise raskt. Poenget er at bitene skal være bittesmå, spesielt når du belønner ofte. Bruker du mye godbiter i trening, kan du gjerne ta litt av dagsrasjonen og bruke den som treningsmat. I starten belønner man ofte, fordi valpen skal forstå hva som lønner seg. Etter hvert som atferden blir mer stabil, kan du begynne å belønne mer variert: noen ganger godbit, noen ganger ros, noen ganger lek, noen ganger å få snuse, hilse eller løpe videre. Lek kan også være en veldig god belønning, særlig for valper som synes drakamp, jaktlek eller leke sammen med deg er gøy. Du trenger ikke ha alle lommer fulle for alltid, men i valpeperioden er det smart å ha belønning lett tilgjengelig. Etter hvert faser du ikke belønningen helt ut, men du belønner sjeldnere og mer strategisk. Jeg har skrevet mer om ulike typer belønning her: Belønning – hvordan og med hva belønner jeg hunden min?
    • Jeg har en venninne som har to hunder mad navn Emmy og Lilly, så det var litt morsomt! Jeg synes Emmy er finest av de tre
    • Ja, det kan absolutt virke som om en hund har “null sosiale ferdigheter”, spesielt hvis hun har hatt lite gode erfaringer med andre hunder, dårlig sosialisering, mye stress eller har lært at konflikt er den tryggeste strategien. Men ofte handler det ikke om at hunden “ikke gidder å forstå”, men at hun blir så stresset, usikker eller gira at hun ikke klarer å lese signalene godt nok. Da kan hun enten bli for intens, gå for tett på, overse dempende signaler eller reagere kraftig når andre hunder sier ifra. Jeg ville ikke latt henne “finne ut av det selv” med andre hunder hvis det stadig ender i konflikt. Da får hun bare mer trening i feil strategi, og de andre hundene får en dårlig opplevelse. I stedet ville jeg jobbet med veldig kontrollerte møter: god avstand, rolige hunder, korte økter, parallelle turer og pauser før det bikker over. Målet er ikke nødvendigvis at hun skal bli sosial med alle hunder, men at hun lærer å være rolig rundt andre hunder uten å måtte bort, mase, kjefte eller skape konflikt.
    • Hei! Jeg ville vært litt forsiktig med å tolke dette som “bølling”, selv om det kan se sånn ut. Hos usikre hunder kan bjeffing fort bli en strategi som fungerer: “jeg bjeffer, og da får jeg mer kontroll / den andre hunden holder avstand”. Selv om nabohunden er snill, betyr ikke det nødvendigvis at Lilje opplever situasjonen som trygg. Jeg ville derfor ikke latt henne være tett på ham når hun kjefter, men heller bruke ham som en trygg treningshund på større avstand. Gå parallelle turer der hun slipper direkte kontakt, blikk og press. Belønn rolig atferd, snusing, kontakt med deg og det å kunne se ham uten å reagere. Hvis hun begynner å kjefte, er dere sannsynligvis for nærme eller situasjonen varer for lenge. Målet er ikke at hun skal “skjerpe seg”, men at hun lærer en annen strategi enn å skremme bort. Og for nabohundens skyld er det helt fair å skjerme ham fra å bli kjeftet på tett oppi. Jeg ville fortsatt brukt snille hunder i treningen, men med mer avstand, kortere økter og mindre direkte samhandling. Jeg har skrevet mer om dette her: Hunden bjeffer på andre hunder – hva kan du gjøre?
  • Nylig opprettede emner

×
×
  • Opprett ny...