Gå til innhold
Hundesonen.no

Særemne i norsk


Whoopsis

Recommended Posts

Skrevet

I morgen skal vi helst ha idéen til særemnet vårt i norsk klar, og jeg har null inspirasjon. Det jeg har bestemt meg for er å ha et litterært særemne (lese 2-3 bøker, minst en nordisk), men hva problemstillingen skal være aner jeg ikke. Vil ha noe mer interessant enn for eksempel "Hva skiller Ibsensens verker fra Hamsunds verker", og toppen av kransekaka hadde så klart vært å få bundet inn noe jeg interesserer meg for siden vi skal skrive ca 15 sider om dette.. Jeg har vurdert problemstillinger som "Hva skiller fremstillingen av hunden i voksen- og barnebøker" og "Hvordan har fremstillingen av hunden endret seg i litterære bøker fra 19XX til i dag?", men vet ikke hvor mye jeg kan klare å få ut av disse problemstillingene. Og evt. hvilke bøker som kunne vært relevante. En oppgave jeg liker godt er "Hvordan skiller beskrivelsen av døden seg i barne- og voksenbøker?", men denne kjenner jeg allerede to som har tatt, så ikke like originalt..

Så om noen har noen gode forslag til gode særemneoppgaver er det bare å gi et hint :getlost: Og det trenger selvfølgelig ikke ha noe med hund å gjøre, det er bare en bonus.

Skrevet

Jeg hadde nordisk krim. Hadde en problemstillig alà "Hvilke likheter er det mellom de ulike forfatternes hovedpersoner, og hvordan påvirker de bøkene?" Men vi hadde muntlig fremføring, ikke skriftlig da. Jeg valgte forfattere som Jo Nesbø, Unni Lindell, Stieg Larsson hvor hovedpersoner er veldig vesentlig for hele serien.

EDIT; Men det lønner seg å ta noe annet en Hamsun med mindre det interesserer deg, hvis ikke blir det TUNGT!

Skrevet

Jeg hadde nordisk krim. Hadde en problemstillig alà "Hvilke likheter er det mellom de ulike forfatternes hovedpersoner, og hvordan påvirker de bøkene?" Men vi hadde muntlig fremføring, ikke skriftlig da. Jeg valgte forfattere som Jo Nesbø, Unni Lindell, Stieg Larsson hvor hovedpersoner er veldig vesentlig for hele serien.

EDIT; Men det lønner seg å ta noe annet en Hamsun med mindre det interesserer deg, hvis ikke blir det TUNGT!

Jeg hadde ca det samme som deg. Særemnet gikk som en lek, da jeg liker krim svært godt :getlost:

Skrevet

*mistet quoten til HHC, men den er her*

Jeg hadde ca det samme som deg. Særemnet gikk som en lek, da jeg liker krim svært godt :wub:

Genial problemstilling, eneste haken er at jeg liker alt annet enn krim.. :):getlost:

(Bortsett fra Stieg Larsson, hans bøker liker jeg faktisk)

Skrevet

Hvis du liker litteraturhistorie, titt på Jonas Lie.

Hva med "Forskjellen på fremstilling i litteratur om hundetrening fra da og nå"? Det har jo endret seg en del, fra

"bastant og basic" til "omfattende og fleksibelt" (i mine øyne). Kan jo også dra inn artikkelen i siste hundesport om treningsmetoder, f.eks.

Eller kilder til hundetrening - da og nå. Til tross for noe utgivelse av hundetreningslitteratur formidles vel så mye på nettsider, diskusjonsfora, og såklart kurs og kurslitteratur.

Evt. hva har internett betydd for formidlingen av hundetreningslitteratur? Her får vi jo plutselig muligheten til å diskutere, reflektere over, være uenige i og lese andres erfaringer, i motsetning til for 20+ år siden, hvor man hadde boka si eller klubben sin, og det var det. Om man hadde et miljø er jo det fint, men miljøer er ofte ensrettete og pregede, mens vi i dag får impulser via internett, og kan faktisk bli påvirket av treningsfilosofier som utvikler seg i helt andre deler av landet.

Eller dyr/hunder som hovedpersoner i bøker, hva reflekterer de?

Skrevet

Hva slags bøker liker du å lese, da?

Å vinkle temaet inn mot hund kan nok bli i snevreste laget for norskfaget, og det er nok greiere å velge forfattere og/eller tematikk som på en eller annen måte er mer relevant. Det kan man jo gjøre på mange måter, for eksempel kan man velge seg ut en interessant epoke og plukke ut et tema der og sammenligne med hvordan temaet ble skildret da i forhold til i dag, eller i forhold til en epoke hvor fortellerstilen (e.l.) var markant annerledes - da kan man diskutere temaet i seg selv i forhold til de spesifike bøkene du har valgt, i forhold til tiden de er skrevet i (både i forhold til hvordan samfunnet var da og hvordan forfattere skrev på den tiden) og sammenligne disse med hverandre.

Puh, dette ble rotete! Men det var noe slikt jeg gjorde - jeg tok temaet homofili og sammenlignet en bok fra 70-tallet med to nyere bøker (midten av nittitallet + 2003), og det var veldig enkelt og greit av flere grunner: For det første var bøkene i seg selv interessante og velskrevete, for det andre var det veldig lett å skissere tydelige forskjeller mellom bøkene og sette det opp mot tiden de var skrevet i, og for det tredje var homofili et tema som det var veldig greit å diskutere fra et samfunnsmessig perspektiv uten at det ble urelevant fra norskfaget.

Mitt tips er å ikke akkurat velge favorittboka (å skrive særemne om den kan fint ødelegge forholdet ditt til den :wub: ), men noen bøker i samme sjanger. Og tenk gjerne litt mer kreativt enn kvinneskikkelsene i Ibsens forfatterskap, Lars Saabye Christensens skildringer av oppvekst i Oslo eller hvorvidt man egentlig kan sette et skille mellom Erlend Loes barne- og voksenbøker... :getlost:

Skrevet

Jeg skrev om Jens Bjørneboe den gang jeg var ung... det var veldig interessant. Hvis overformynderiet interesserer deg, vil jeg anbefale deg å lese hans bøker på det varmeste. Han er helt genial!

Skrevet

Jeg ville ikke ha valgt noe med hund. Det er altfor lite info å trekke ut av det, og jeg tror du vil få problemer med å få en bred oppgave som viser hvilken forståelse du har for norskfaget. Et bredere tema hadde jeg foretrukket!

Jeg har akkurat hatt særemne, og forsøkte å vinkle det mest mulig mot norskpensum.

Jeg tok tre bøker fra tre forskjellige perioder. Alle sammen veldig artige å lese! Det var Gift, Jonas og Lekestue. Tre forskjellige forfattere fra tre ganske ulike perioder (spenner seg over tidsrom på over 100 år). Problemstilingen min var hvordan disse tre bøkene gjenspeiler kampen for en bedre opplæringsinstitusjon og oppdragelse i samunnet.

Jonas og Gift er ganske like, de kritiserer mye av samme sak. Men de er også veldig ulike. De kritiserer begge to den tradisjonelle "puggeskolen", og Jonas hyller Steinerskolen. Kritikken går på lærerne og systemet, men i begge to går det også på foreldrenes oppdragelse. Man møter mennesker som symboliserer slik det ikke bør være, nemlig kyniske, kalde fedre. Og dette går utover barnets innsats på skolen, slik at man kan trekke paralleller dit. Man treffer også de som symboliserer slik det bør være. F.eks Fru Løwendahl i "Jonas", som hater latin og lærer sønnen sin om gamle vikinger og hvordan å overleve ute i verden. Hun symboliserer også den steke, frie kvinnen med egne meninger, og vips kan du dra inn noen avsnitt om kvinnekampen på denne tiden også. Kanskje kan du ta for deg flere bøker som handler om kvinnekamp? Det syns jeg er interessant hvertfall!

Gift, som er den eldste boken, viser tydelig hvordan forfatteren kritiserer skolesystemet og ønsker å få vekk latin og gresk, og inn med flere realfag og praktiske fag. Ca 50 år etter kommer Bjørneboe med Jonas, og skal man tolke boken, så har ikke systemet endret seg noe særlig. Men Sterinskolene eksisterte, og de yrkesfaglige skolene var blitt likestilt med allmennskolen når den boken kom ut (så får du dratt inn litt utdanningshistorie også). Begge disse bøkene kjempet for en mer radikal og fri oppdragelse. Så kommer Lekestue, som kom ut i 2003 ellerno. Der går kritikken mindre på opplæringsinstitusjonene (barnehage i dette tilfellet), og mer på foreldrene. Den handler om ansvarsfraskrivelse fra foreldrenes side. Hele tiden kan man trekke paralleller og sette bøkene opp mot hverandre. Alle bøkene handler i en viss grad om ansvarsfraskrivelse, men i de to første er det mest fra skolen sin side. Barn som ikke er genier blir bare ignorert. Lekestue poengterer også at denne kampen for fri oppdragelse kanskje har gått for langt. Her stilles det ingen krav til ungdommer om at de skal ta videre utdannelse, bruke pengene på andre ting enn fyll osv. Den frie oppdragelsen som "Gift" og "Jonas" kjempet for kritiseres veldig. Tidligere var kravene fra samfunnet FOR strenge, nå er de faktisk nesten ikke-eksisterende.

Raskt og rotete om min problemstilling. Jeg syns hvertfall slike temaer er kjempeinteressante! Det går an å bruke andre bøker som poengterer mye av det samme, men det er hvertfall veldig pensumrelatert. Velg bøker og problemstilling med omhu. Velg en bred, men bra problemstilling slik at du kan få masse å skrive om! Og husk å ha den samme røde tråden gjennom hele særemnet. Jeg tok inn "Lekestue" kun fordi den stod til så stor kontrast med de to andre. Jeg valgte også bevisst fra tre forskjellige forfattere, og fra tre forskjellige generasjoner, slik at jeg kunne få veldig mye å skrive om.

Skrevet

Jeg hadde også Jens Bjørneboe. Veldig spennende egentlig. Vi leste Bestialitetens historie.

Skrevet

Ble litt mange quoter, men tusen takk til alle sammen! Hjelper veldig å få litt idéer :wub:

*klipp*

Eller dyr/hunder som hovedpersoner i bøker, hva reflekterer de?

Den siste der tror jeg kanskje kunne fungert, for da kan man dra inn samfunnet i perioden, fortellerstilen osv. Men mulig den også blir for liten, i så fall må jeg ha veldig gode bøker som tar opp relevante temaer, og kommer ikke på noen sånne bøker i farten.. Men skal fundere litt over den.

Jeg ville ikke ha valgt noe med hund. Det er altfor lite info å trekke ut av det, og jeg tror du vil få problemer med å få en bred oppgave som viser hvilken forståelse du har for norskfaget. Et bredere tema hadde jeg foretrukket!

*klipp mye smart*

Raskt og rotete om min problemstilling. Jeg syns hvertfall slike temaer er kjempeinteressante! Det går an å bruke andre bøker som poengterer mye av det samme, men det er hvertfall veldig pensumrelatert. Velg bøker og problemstilling med omhu. Velg en bred, men bra problemstilling slik at du kan få masse å skrive om! Og husk å ha den samme røde tråden gjennom hele særemnet. Jeg tok inn "Lekestue" kun fordi den stod til så stor kontrast med de to andre. Jeg valgte også bevisst fra tre forskjellige forfattere, og fra tre forskjellige generasjoner, slik at jeg kunne få veldig mye å skrive om.

Jeg prøver det jeg kan å sno meg unna norskpensummet merker jeg, men har vel ingen vei unna.. Det jeg heller mot nå er nok å ta et tema, og sammenlikne bøker om dette temaet fra forskjellige epoker, som mange har nevnt. Også skal jeg skrive rød tråd og relevant problemstilling bak øret, for det er nok det jeg kommer til å slite mest med.

Når det gjelder tema er jeg veldig usikker, så der er det bare å komme med flere innspill!

Ingvild. Jeg liker å lese det meste, bortsett fra krim. Fantasysjangeren er nok favoritten.

[idémyldring] Å, nå kom jeg på noe! Lurer på om jeg skal ta for meg temaet i Brødrene Løvehjerte, og sammenlikne dette med en bok om ca samme temaet fra en annen epoke.. (Og evt en bok med det helt motsatte?) Men først burde jeg kanskje finne ut hva temaet egentlig er i BL.. [idémyldring/]

Og jeg lurer på hva jeg gjorde før uten smarte soniser.. :getlost:

Skrevet

Temaer: Kampen mot autoriteter (bøker: Bjørneboe osv), samfunnskritikk på ulike måter (bøker: 1984, Homo facalsus osv. Tungtleselige, men gud så interessante. 1984 er ikke nordisk da, men jeg fikk lov til å trekke den inn). Kvinnekamp (kommer ikke på noen bøker i farta, men det er jo mye av det. Kan sammenligne kvinnekamp for 100 år siden, 50 år siden og i dag. Hvordan har det endret seg, hva er likheten osv. Ibsen er jo sentral, og hvordan han fremstiller "Nora" i Et dukkehjem. Mange reagerte på at Nora gikk fra sin mann, og i flere land måtte slutten omskrives. Ibsen svarte til kritkken: "det handler ikke om kvinnesak, det handler om menneskesak"). Outsidere i samfunnet (Bøker: Ingvar Ambjørnsens Hvite Niggere f.eks.). Her kan du ta opp hvordan folk fikk fremmedfølelse og måtte "finne seg selv". Folk gikk fra religion til filosofi og måtte finne nye meninger med livet. Ikke alle passer inn i samfunnsbåsene som vi plasseres i, hva med de som faller utenfor?

Skrevet

Jeg leste trilogien av Ragde, Berlinerpoplene osv. Veldig lettleste bøker med masse bra innhold og mange fine problemstillinger å ta tak i. Selv valgte jeg å ta tak i dynamikk og personlig utvikling hos hovedkarakterene - hvordan de forandrer seg selv og sitt forhold til hverandre gjennom bøkene. Også sammenliknet jeg med filmatiseringen av bøkene. Gjorde det veldig bra også :getlost: Anbefales!

Skrevet

Også er jo Hamsun aktuell (men dritt kjedelig å lese, syns jeg da). Ulikheter og likheter mellom hovedkarakterene i "Sult", "Pan" osv. Hvordan Hamsun får frem sitt hat mot kapitalisme og alt som heter penger. Men da går man vekk fra temaer, og det syns jeg er kjedelig :getlost: Men det er mange som velger å se på hovedpersonene til èn spesiell forfatter og sammenligner de.

Skrevet

Temaer: Kampen mot autoriteter (bøker: Bjørneboe osv), samfunnskritikk på ulike måter (bøker: 1984, Homo facalsus osv. Tungtleselige, men gud så interessante. 1984 er ikke nordisk da, men jeg fikk lov til å trekke den inn). Kvinnekamp (kommer ikke på noen bøker i farta, men det er jo mye av det. Kan sammenligne kvinnekamp for 100 år siden, 50 år siden og i dag. Hvordan har det endret seg, hva er likheten osv. Ibsen er jo sentral, og hvordan han fremstiller "Nora" i Et dukkehjem. Mange reagerte på at Nora gikk fra sin mann, og i flere land måtte slutten omskrives. Ibsen svarte til kritkken: "det handler ikke om kvinnesak, det handler om menneskesak"). Outsidere i samfunnet (Bøker: Ingvar Ambjørnsens Hvite Niggere f.eks.). Her kan du ta opp hvordan folk fikk fremmedfølelse og måtte "finne seg selv". Folk gikk fra religion til filosofi og måtte finne nye meninger med livet. Ikke alle passer inn i samfunnsbåsene som vi plasseres i, hva med de som faller utenfor?

Minus Ibsen så var det veldig mange gode temaer! :P *skrive ned* (Jeg er smålei Ibsen, så han prøver jeg å holde meg et stykke unna. Spesielt når det kommer til kvinnefigurene i "Ett dukkehjem"..)

Jeg leste trilogien av Ragde, Berlinerpoplene osv. Veldig lettleste bøker med masse bra innhold og mange fine problemstillinger å ta tak i. Selv valgte jeg å ta tak i dynamikk og personlig utvikling hos hovedkarakterene - hvordan de forandrer seg selv og sitt forhold til hverandre gjennom bøkene. Også sammenliknet jeg med filmatiseringen av bøkene. Gjorde det veldig bra også :aww: Anbefales!

De har faktisk jeg også vært innom tanken på å bruke. Likte dem godt og som du sier, mye å velge i. *skrive ned det også*

Også er jo Hamsun aktuell (men dritt kjedelig å lese, syns jeg da). Ulikheter og likheter mellom hovedkarakterene i "Sult", "Pan" osv. Hvordan Hamsun får frem sitt hat mot kapitalisme og alt som heter penger. Men da går man vekk fra temaer, og det syns jeg er kjedelig :wub: Men det er mange som velger å se på hovedpersonene til èn spesiell forfatter og sammenligner de.

Phu, Hamsun tror jeg at jeg står over :wub: Men det å sammenlikne hovedpersoner var ikke så dumt..

Skrevet

Et tips er å se over kompetansemålene samt prøve å få tak i tredjeklasseboka (læreren din + skolebiblioteket har den), og bla gjennom den og se om du finner noe som ser litt interessant ut. Tredjeklassepensum dreier seg om "det moderne prosjektet", eller moderniteten, fra renessansen og fram til ca. i dag. Alle de ulike epokene gjennom dette tidsrommet reagerer på ulike måter på framveksten av de nye ideene i moderniteten, og dermed vil det alltid være mulig å knytte disse tingene sammen. I forhold til syn på mennesket, verden, religion også videre har det vært mange av de samme grunntankene gjennom hele perioden, det vil si at det vestlige står på samme grunnplattform når det gjelder hvordan man oppfatter mennesket også videre. Samtidig er jo dette tema som er veldig gjennomgående i litteraturen - menneskets eksistens og rettigheter, Guds eksistens, mening i naturen, meningen med livet, det gode i mennesket også videre. Jeg syns temaet "mennesket i den moderne verden" kunne vært interessant - sett på hvordan ulike forfattere ser på hvordan industrisamfunnet og storbyene har påvirket mennesket (noen mener det har blitt ensomt og irrasjonelt, andre syns det har modnet og blitt mer avansert ) - og her kan du jo også dra inn mange litterære og språklige virkemidler for å knytte disse opp mot tidsperioden.

Oi, eller du kan velge deg et litterært virkemiddel og se på hvordan dette brukes i litteratur fra ulike tidsrom - for eksempel ta for deg utviklingen av stream of consciousness fra starten (da det var veldig uvant fordi det også framstilte mennesket på en helt ny måte) med Dostojevskij, Hamsun, Tolstoj, Woolf eller noen andre, og så trekke det fram til hvordan det blomstret opp igjen utover 1950- og 60-tallet og hvordan vi nå syns det er en "akseptert" fortellermåte. Å skrive om noe slikt innebærer jo noe mer enn bare å beskrive fortellermåten og hvordan det kommer fram i de verkene du har valgt, her må man jo også sammenligne og som vanlig, sette inn i historisk sammenheng. :aww:

Ellers er det jo strengt tatt ikke grenser for hvilket tema man kan velge, det meste er jo skrevet om både før og nå, men et tips er å velge noe "samfunnsmessig", altså noe som har engasjert og betydd noe i samfunnet, for eksempel fordi det er et vanskelig og sårt tema, eller fordi det er/har vært omstridt, eller fordi det angår nesten alle mennesker, også videre. Da blir det mye lettere å se hvorfor forfatterne skriver om det slik de gjør utifra hvilken tid de faktisk levde i. Noen eksempler er prostitusjon, familieforhold, svik, forræderi, opprør og motstand, rusmisbruk, oppvekst, kjærlighet, identitet, straff, barndom, døden (og livet etter det??)...

Eller du kan gå for noe helt annet. Ei venninne av meg skrev om stedsnavn i området der hun bor og klarte å fiske til seg en svært god femmer på det, selv om hun kanskje ikke hadde det så innmari gøy der hun støvet ned blant de utallige Trondheimsbøkene på biblioteket.

(Jeg lurer litt på hvorfor dette engasjementet for norskfaget har kommet først ETTER at jeg ble ferdig på vgs?)

Skrevet

Jeg skrev særemne om forskjellen mellom kvinnekamp/feminisme i hin hårde dager sammenlignet med nå (vel, "nå" er ti år siden :aww:), og leste Amalie Skram, en forfatter jeg ikke husker, fittstim (boka var fortsatt ny på den tiden), og "Bitch", tror jeg, hun som skrev Prozac nation. Jeg lærte ganske mye av det, og jeg mener å huske at jeg fikk bra karakter også :P

Skrevet

*klipp smarte ting*

(Jeg lurer litt på hvorfor dette engasjementet for norskfaget har kommet først ETTER at jeg ble ferdig på vgs?)

Jeg lurer på hvor du i det hele tatt får dette engasjementet fra.. :aww: Om du finner det ut kan du gjerne sende litt til meg, for jeg merker at dette er noe av det kjedeligste jeg har vært borti i lang tid :P

Men tusen takk for veldig mange smarte ord! Skal se om jeg får tak i kompetansemålene. Temaet som tiltaler meg mest er fremstillingen av døden, evt livet etter døden(hovedsaklig sistnevnte). Noen idéer på eldre og nyere bøker som tar for seg livet etter døden?

Jeg skrev særemne om forskjellen mellom kvinnekamp/feminisme i hin hårde dager sammenlignet med nå (vel, "nå" er ti år siden :wub:), og leste Amalie Skram, en forfatter jeg ikke husker, fittstim (boka var fortsatt ny på den tiden), og "Bitch", tror jeg, hun som skrev Prozac nation. Jeg lærte ganske mye av det, og jeg mener å huske at jeg fikk bra karakter også :wub:

Den var heller ikke dum! Men føler kanskje at om jeg skal skrive om kvinnekamp da og nå må jeg nesten ha med Ibsen og "Et dukkehjem".. Og det vil jeg helst slippe.

Skrevet

Hehe...tror jeg skal være glad for at jeg ikke hadde den strengeste læreren i norsk. Hadde særemne om hekseforfølgelsene og hvordan de litterære fremstillingene stod i forhold til virkligheten. Fikk en 6, men ser jo i ettertid at det var mer et historieprosjekt enn særemne om norsk litteratur :aww:

Skrevet

Jeg lurer på hvor du i det hele tatt får dette engasjementet fra.. :wub: Om du finner det ut kan du gjerne sende litt til meg, for jeg merker at dette er noe av det kjedeligste jeg har vært borti i lang tid :P

Men tusen takk for veldig mange smarte ord! Skal se om jeg får tak i kompetansemålene. Temaet som tiltaler meg mest er fremstillingen av døden, evt livet etter døden(hovedsaklig sistnevnte). Noen idéer på eldre og nyere bøker som tar for seg livet etter døden?

Jeg kjenner jeg savner sånne innleveringer, prosjekt og særoppgaven. Det er jo så interessant å få velge problemstilling selv, finne ut av det og skrive en lang tekst om det etterpå! :aww:

Kompetansemål for vg3: http://www.udir.no/grep/Lareplan/?laereplanid=1001576&visning=5&sortering=2&kmsid=1001587

Bøker som tar for seg livet etter døden? Jeg kan ikke si jeg kommer på så mange nå i farten (utenom den du selv nevnte tidligere i emnet, Brødrene Løvehjerte, men den handler jo om en del annet også, i tillegg til at det er en barnebok og kanskje dermed har en litt "enkel" framstilling av livet etter døden), men om norsklæreren din er relativt oppegående (det finnes jo en del norsklærere som dessverre ikke er det), burde h*n kunne tipse deg om noen - eventuelt kan skolebibliotekar/vanlig bibliotekar gjøre det.

Skrevet

Oj, at jeg ikke så denne igår!

Jeg skrev om "Forbudt og omstridt litteratur"

Så jeg leste masse om sex :aww:

Nå husker jeg ikke bøkene i farta, men det var en norsk (Agnar Mykle?)en amerikansk og en russisk jeg brukte i oppgaven, men jeg leste sikkert 10 bøker. De var skrevet gjennom en hundreårsperiode sånn ca. Norsklæreren min skulle ønske jeg kom opp i norsk muntlig slik at jeg kunne forsvare den der, hun syntes den var så godt skrevet og skjønte at jeg hadde mye mer innabords enn de 16 sidene oppgaven tillot.

Skrevet

Den var heller ikke dum! Men føler kanskje at om jeg skal skrive om kvinnekamp da og nå må jeg nesten ha med Ibsen og "Et dukkehjem".. Og det vil jeg helst slippe.

Næssda, ta camilla collett eller en annen dame, så er det null problem. Kvinnesyn og kvinnesak fra kvinnelig perspektiv :aww:

Skrevet

Også er jo Hamsun aktuell (men dritt kjedelig å lese, syns jeg da). Ulikheter og likheter mellom hovedkarakterene i "Sult", "Pan" osv. Hvordan Hamsun får frem sitt hat mot kapitalisme og alt som heter penger. Men da går man vekk fra temaer, og det syns jeg er kjedelig :rolleyes2: Men det er mange som velger å se på hovedpersonene til èn spesiell forfatter og sammenligner de.

Kan anbefale Hamsun på lydbok, lettere å ta inn på den måten...

Skrevet

Jeg skrev om ungdommen før og nå, og forandringene som det også har ført med seg (og ikke, faktisk!). Der leste jeg "Gategutter" av Arne Skouen, "Skyskraperengler" av Tove Nilsen og ... husker ikke den siste. Men jeg husker jeg fikk 6 og strålende kommentarer. :frantics: Litt artig siden jeg egentlig ga litt deng i hele særemnet, fant på noe som dukket opp i hodet mitt den dagen, og bare kjørte på.

Skrevet

Jeg er imponert over hvor engasjerte (og flinke! :ahappy: ) dere er i norsk altså.. Jeg er fortsatt ikke fanget av idéen om å skrive et særemne om ting som sånn egentlig ikke engasjerer meg så mye, men holder på å vende meg til saken :ahappy:

Nå har jeg kommet frem til at jeg enten:

- Skrive om samfunnskritikk fra forskjellige perioder, og tenkte da å bla lese "Doppler". Vurderer å snevre det inn noe, og finne et tema i samfunnet og se hvordan dette ble kritisert/fremstilt i forskjellige perioder. Men er usikker på hva det temaet i så fall skulle vært. Skal se på de bøkene labbis nevnte på forrige side her, kanskje det hadde vært noe :banana: Jeg er litt patriotisk av meg, så å se på hvordan man fremstilte Norge i bøker fra forskjellige perioder hadde kanskje vært spennende. (Blant annet i Nasjonalromantikken i forhold til periode x, i forhold til i dag?) S

- Stjele idéen til Maria, og vurderer å jobbe med Ragdetriologien.

Eller noe helt annet.. :frantics:

Arkivert

Dette emnet er nå arkivert og stengt for flere svar

  • Hvem er aktive   0 medlemmer

    • Ingen innloggede medlemmer aktive


  • Nye innlegg

    • Takk for et veldig fint og beroligende svar. Det betyr mye å høre det fra noen som har litt erfaring med hvordan oppdrettere tenker. Diva er akkurat sånn du beskriver en trygg voksenhund. Vi har aldri hatt problemer med henne ingen utagering, ingen aggresjon, ingen ressursforsvar eller noe som helst i den retningen. Hun er en hund som alltid har vært stabil rundt både folk og andre hunder, og hun har vokst opp med små hunder rundt seg helt siden hun var valp selv. Hun er typen som går mellom hvis to hunder bråker, men uten å lage noe drama ut av det. Bare rolig og tydelig. I tillegg er hun vant til et veldig rolig og forutsigbart hjemmemiljø, siden det alltid er noen hjemme på grunn av hjemmekontor. Hun får masse nærhet, rutiner og trygghet, og det smitter veldig over på hvordan hun oppfører seg. Det er nok mest meg som syns det er litt skummelt å bli dømt før folk faktisk har møtt henne. Jeg vet jo at hun er en fantastisk hund, men man hører så mye forskjellig, og jeg vil ikke at noen skal misforstå situasjonen. Jeg kommer til å fortelle oppdretteren om Diva når vi vet at sjansen er større for at vi faktisk får valpen, så det ikke blir unødvendig stress eller misforståelser. Men det du skriver roer meg veldig. Det er godt å høre at en trygg voksenhund som Diva faktisk kan være et pluss, og ikke noe negativt.
    • Det du beskriver er dessverre ganske vanlig hos valper i den alderen, og det betyr ikke at du har gjort noe feil. Noen valper takler alenetrening helt fint, mens andre trenger mye lengre tid enn det «boka» legger opp til. Det viktigste nå er å unngå at han får panikk hver gang du går, for det kan gjøre treningen tyngre for dere begge. Når en valp hyler sammenhengende i 30 minutter, så er det et tegn på at han ikke er klar for det nivået av alenetid ennå. Det handler ikke om stahet, men om at han blir oppriktig stresset. Da er det lurt å gå noen steg tilbake i treningen og gjøre det lettere for ham. Noen ting som ofte hjelper: •     Start helt på nytt med bittesmå steg, og hold deg på det nivået han faktisk mestrer. Det kan være 5 sekunder, 10 sekunder, 30 sekunder – det er helt greit. Det viktigste er at han opplever at du alltid kommer tilbake før han får panikk. •     Unngå bur akkurat nå, siden du allerede ser at det gjør ham mer stresset. Det er ikke alle valper som finner ro der. •     Gi ham et mindre område, men ikke bur. Et valperom, grind eller et avgrenset område kan gjøre det lettere for ham å finne ro. •     Tren på ro før du går. Mange valper blir mer stresset hvis det skjer mye aktivitet rett før du forlater leiligheten. •     Gå ut og inn mange ganger uten at det betyr noe. Ta på sko, gå ut, kom inn igjen. Gjenta til det blir kjedelig for ham. •     Bruk lyder som gjør at han ikke føler seg helt alene. Radio, hvit støy eller en vifte kan hjelpe noen valper. Når det gjelder jobbsituasjonen: Det er helt forståelig at du må på jobb, men valper på 15 uker klarer som regel ikke å være alene i lange perioder uten at det går utover tryggheten deres. Hvis det finnes noen muligheter for midlertidig hjelp nabo, familie, hundepasser et par timer, eller en venn som kan stikke innom, så kan det gjøre en enorm forskjell mens dere trener. Du gjør så godt du kan, og det er tydelig at du prøver å gjøre dette riktig. Det viktigste nå er å ta det i hans tempo og unngå at han får panikkopplevelser som setter dere tilbake. Det blir bedre, men noen valper trenger litt mer tid og litt mer støtte i starten. eller så vil du oppleve med at du vil få en hund som er stresset og kan bli `farlig` når han blir stor. om du har skaffet deg valp og ikke viste at valpen ikke kan være alene, så kanskje tenke på å sette den bort til noen som kan ta seg av den til den har blitt større. veit mange kan få det til og funke. men fleste hunder som vokser opp med å være alenen så mange timer av dagen sliter ofte med stress og sånnt ting.  det er ikke enkelt men noen ganger må man tenke på dyre og ikke seg selv, så kan være lurt å kanskje finne noen. se eter barnevakt eller hundebarnehage. for å sette en liten valp så lenge alene er ikke bra for han. jeg håper du finner ut av det og at han slipper unna å bli en nærvøs hund som voksen. ikke ment vondt eller sårende 
    • Det er jo nettopp det jeg sier, at de færreste har mulighet til å være hjemme fra jobb i 6 mnd. Hvis du leser litt rundt på forumet her vil du se ulike løsninger. Noen har med hunden i bil og lufter i pausene. Såklart uaktuelt i denne kulden. Noen har venner, naboer eller familie som passer halv dag eller stikker innom og lufter. Noen har hjemmekontor eller kan ta med hund på jobb. Når man er flere i familien har man kanskje mulighet for å tilpasse slik at noen starter sent på jobb, andre tidlig, og/eller har barn som kommer hjem fra skolen og lufter hund. Det er mange løsninger. Men det er ikke naturlig å forvente at den 4 mnd gammel valp skal kunne være alene hjemme en hel arbeidsdag. Om du ikke har mulighet for å tilrettelegge dette er det stor fare for at hunden utvikler separasjonsangst og ikke kan være alene i det hele tatt. Det er 20 år siden jeg fikk min første  hund, jeg har vært aktiv i hundesport og ulike hundemiljøer, og alle som har skaffet seg valp har planer og løsninger for dette. Som du også vil finne på forumet her vil alle som spør bli anbefalt å ha en plan og ikke forvente at en valp kan være alene hjemme en hel arbeidsdag.  Og så kan du jo se på finn.no hvor mange unghunder som omplasseres fordi de ikke "får tiden til å gå opp". Det er mange av disse "normale menneskene" som ikke har hatt en god plan for alenetreningen når de har skaffet seg hund.
    • Ja, jeg går gode turer først, og aktiviserer han. Gir han kong eller tyggebein når jeg går. Prøvd å lage en god rutine hjemme.  Men at du sier jeg skal levere hunden tilbake fordi jeg må på jobb, det blir for dumt! Han er 4 mndr, og ytterst få mennesker har mulighet til å være så lenge hjemme.  Rart så mange bikkjer klarer seg greit i hverdagen egentlig,  mtp at alle må være hjemme minimum 6 mndr(noe ganske få har vært..)  Og ikke alle har mulighet for å dra hjem fra jobb i lunsjen, eller ha bikkja med på jobb.. Hvor er dere normale mennesker med hund henn? Er dere ikke på forumer kanskje? Er dere jeg gjerne ville hørt fra..
    • Jeg skjønner ikke at en oppdretter skal se det som noe negativt at dere har en trygg, voksen hund fra før. Ja, det er noen som har fordommer, men hvis hunden faktisk ikke har noe problemer med utagering eller aggresjon hverken mot folk eller andre hunder, eller ressursforsvar eller andre ting, så vil de fleste seriøse oppdrettere se det som positivt. "Dominant" er et ord som trigger veldig mange diskusjoner i hundemiljøer. En dominant hund lager ikke bråk, den kan "ta kontroll", men en dominant hund er som oftest en trygg hund som kan ha god innvirkning på de rundt seg. Hvis hunden din er den som kan finne på å gå mellom do hunder som bråker kan det godt være hun er dominant. Dominans i denne sammenhengen betyr ikke å undertrykke og bølle med, den typen adferd er det vanligvis utrygge hunder som har. Det er en stor misforståelse at dominant adferd hos hund er en dårlig ting og et tegn på "dårlig oppdragelse" eller at den prøver å ta over styringen i husholdningen. Det er ikke så mye å forklare, hvis du sier til oppdretter at dere har en stor voksen, trygg hund fra før så bør det bare være positivt.
  • Nylig opprettede emner

×
×
  • Opprett ny...