Gå til innhold
Hundesonen.no

Rette engelsk tekst


tm100001

Recommended Posts

Skrevet

Det kommer an på. Du lærer ingenting dersom den voksne retter den fullstendig, men dersom vedkommende bare påpeker at der er det en feil så må du selv finne ut hva som er feil så er det greit.

Skrevet

Henger meg på LinKr her. Selv om det ikke alltid føles sånn så er mye av poenget med innleveringer at elevene skal lære. Og får du noen andre til å skrive teksten for deg, eller rette opp mye før du leverer, så får du jo ikke tilbakemeldinger og hjelp på de tingene DU sliter med! Og på prøver (for ikke å si eksamen!) så vil du jo ikke ha mulighet til å få hjelp og resultatet vil kunne bli dårligere enn om du har fått hjelp til å rette opp ting underveis.

Skrevet

Tja, jeg har alltid gjort det sånn. Men da har ikke den voksne (mamma som regel) ikke rettet teksten i den forstand at hun har endret teksten for meg. Vi har, etter at hun har lest den, hatt en diskusjon/samtale om både retskrivning og teksten forøvrig (oppbygning, innhold osv) og jeg føler at jeg har lært veldig mye av det. Og ettersom jeg da selv har rettet teksten selv før den har blitt levert for så å bli rettet av lærer og igjen bearbeidet etter at jeg har fått den tilbake føler jeg at jeg nesten har fått dobbel sjanse til å lære noe av det.

Wow, det ble rotete forklart. :) Bunnlinja: Jeg syns ikke det er juks så lenge du gjør arbeidet med å rette feil/mangler selv etterpå.

Skrevet
Tja, jeg har alltid gjort det sånn. Men da har ikke den voksne (mamma som regel) ikke rettet teksten i den forstand at hun har endret teksten for meg. Vi har, etter at hun har lest den, hatt en diskusjon/samtale om både retskrivning og teksten forøvrig (oppbygning, innhold osv) og jeg føler at jeg har lært veldig mye av det. Og ettersom jeg da selv har rettet teksten selv før den har blitt levert for så å bli rettet av lærer og igjen bearbeidet etter at jeg har fått den tilbake føler jeg at jeg nesten har fått dobbel sjanse til å lære noe av det.

Wow, det ble rotete forklart. :) Bunnlinja: Jeg syns ikke det er juks så lenge du gjør arbeidet med å rette feil/mangler selv etterpå.

Ja men på den annen side så fikk du her hjelp til å forstå hva som var feil og hva som kunne gjøres bedre... Men det er det jaggu ikke alle voksne som gjør :)

Jeg støtter linkr og Carma :)

Skrevet
Det kommer an på. Du lærer ingenting dersom den voksne retter den fullstendig, men dersom vedkommende bare påpeker at der er det en feil så må du selv finne ut hva som er feil så er det greit.

Henger meg på LinKr her. Selv om det ikke alltid føles sånn så er mye av poenget med innleveringer at elevene skal lære. Og får du noen andre til å skrive teksten for deg, eller rette opp mye før du leverer, så får du jo ikke tilbakemeldinger og hjelp på de tingene DU sliter med! Og på prøver (for ikke å si eksamen!) så vil du jo ikke ha mulighet til å få hjelp og resultatet vil kunne bli dårligere enn om du har fått hjelp til å rette opp ting underveis.

Tja, jeg har alltid gjort det sånn. Men da har ikke den voksne (mamma som regel) ikke rettet teksten i den forstand at hun har endret teksten for meg. Vi har, etter at hun har lest den, hatt en diskusjon/samtale om både retskrivning og teksten forøvrig (oppbygning, innhold osv) og jeg føler at jeg har lært veldig mye av det. Og ettersom jeg da selv har rettet teksten selv før den har blitt levert for så å bli rettet av lærer og igjen bearbeidet etter at jeg har fått den tilbake føler jeg at jeg nesten har fått dobbel sjanse til å lære noe av det.

Wow, det ble rotete forklart. :) Bunnlinja: Jeg syns ikke det er juks så lenge du gjør arbeidet med å rette feil/mangler selv etterpå.

Ja men på den annen side så fikk du her hjelp til å forstå hva som var feil og hva som kunne gjøres bedre... Men det er det jaggu ikke alle voksne som gjør :)

Jeg støtter linkr og Carma :)

Den voksne som hjalp meg denne gangen så på teksten og rettet noen få ord og formuleringer i setningene, markerte dem og sendte meg ett forslag. Jeg kunne da bruke de visst jeg var enig.

Jeg synes jeg lærte av dette fordi jeg selv bestemte hva som virket mest riktig, om noen forstår?

Skrevet
Når jeg retter engelsktekster for mine elever så markerer jeg feilen og sier hva slags type feil det er (skrivefeil, concord, ortografi osv) - så må de rette den selv.

Det kan jeg gjøre neste gang!

Men kan jeg levere inn denne fortellingen uten at jeg jukser, eller må jeg finne på noe lurt? :)

Skrevet
Når jeg retter engelsktekster for mine elever så markerer jeg feilen og sier hva slags type feil det er (skrivefeil, concord, ortografi osv) - så må de rette den selv.

Me too. Mye læring i å finne ut av hva som faktisk er feil for så å rette det opp selv.

Det kan jeg gjøre neste gang!

Men kan jeg levere inn denne fortellingen uten at jeg jukser, eller må jeg finne på noe lurt? :whistle:

Åh, du leverer den vel, gjør du ikke...?? :icon_redface:

Skrevet
Åh, du leverer den vel, gjør du ikke...?? :whistle:

Hæ? :icon_redface: Kommer nok til å levere den, problemet er jo bare at læreren kommer til å tro at jeg har skrevet alle ordene selv. Hadde nok skrevet det sånn hvis jeg hadde fått kommentar på det, uansett :)

Skrevet
Hæ? :icon_redface: Kommer nok til å levere den, problemet er jo bare at læreren kommer til å tro at jeg har skrevet alle ordene selv. Hadde nok skrevet det sånn hvis jeg hadde fått kommentar på det, uansett :)

Selvfølgelig kommer h*n til å tro det! Er bare du selv som kan vurdere om du føler det er juks eller ikke. :whistle:

Skrevet
Selvfølgelig kommer h*n til å tro det! Er bare du selv som kan vurdere om du føler det er juks eller ikke. :twisted:

Leverer den uten å si noe, jeg. Får heller bare gjøre det litt annerledes i fremtiden :whistle:

Arkivert

Dette emnet er nå arkivert og stengt for flere svar

  • Hvem er aktive   0 medlemmer

    • Ingen innloggede medlemmer aktive


  • Nye innlegg

    • Så dette skjer sammen med andre hunder i huset? Det høres jo ut som hun kan trenger litt tydeligere rammer og trening på ro rundt de andre hundene generelt. Alt dette er jo ting som bør jobbes med, og ikke bare avbrytes og unngåes der og da. Hvis dette allerede har vært sånn i snart to år så vil jeg anbefale å få hjelp av en hundetrener som komme hjem til dere og se på rutinene og hjelpe med et treningsopplegg som kan gjøre henne både tryggere og roligere.
    • Hundene er løse inne så de er ikke i bånd. Har merka at hunden er stresset og ikke helt hva hun skal gjøre med all stresset inne i seg så hopper hun på ryggen. Også eskalerer det. Det samme er i bilen og hundene er i bur. Hunden kan ikke se de andre sitter i bur fordi da bjeffer hun og stresser. Hunden har da eget bur med teppe rundt og det fungerte bedre. Hun må dog hentes ut av bilen sist fordi hun kan ikke se at de andre hundene hopper ut av bilen etter hun er på bakken. Da hopper hun opp på ryggen igjen. Hun er alltid sist ut men noen ganger går heller ikke det og hun blir frustrert. Jeg merka at det var noe med valpen da hunden kom hit og har hatt utfordringer med det senere. Men vi fortsetter å jobbe med dette. Prøver å la hun verken bli overstimulert eller understimulert men med akkurat passe aktivitet. Også det mentale og mentaltrening.
    • Generelt sett ville jeg forøvrig kuttet ut all hilsing i bånd. Sosialisering foregår enten med båndtur sammen uten hilsing, eller løs med maks to andre hunder om gangen, helst med en båndtur uten hilsing før de slippes sammen. Økt frustrasjon på grunn av forventning til hilsing er sannsynligvis en av de vanligste årsakene til passeringsproblemer og aggresjon mot andre hunder. 
    • Simira har rett – det er stress, ikke rang. Det du beskriver høres ut som en hund som blir overstimulert i møte med andre hunder, og når du tar henne ned, eskalerer frustrasjonen fordi hun ikke fikk gjort det hun ville. Det viktigste nå er å gi henne mindre mulighet til å øve inn adferden. For hver gang hun ypper og hopper på en annen hund, vil hun gjøre mer av det i fremtiden. Så dere må holde større avstand og starte med møter hvor hun kan være rolig. Lang avstand, korte møter(muligens ingen møter), pause FØR hun når det frustrasjonspunktet hvor hun "mister hodet". Jeg skriver mer konkret om å bygge ro her, om dere vil ha en plan: https://oslohundetrener.no/ro-trening-hund-slik-laerer-hunden-a-finne-ro-i-hverdagen/ At den ikke reagerer på ALLE hunder er faktisk greit – det betyr at hun ikke er generelt aggresiv, men at det noen møter trigges frustrasjonen særlig mye. Fokuser på hvilke møter som går bra, og bygg derfra.
    • Dette har absolutt ingenting med rang å gjøre, det er en ren stressfunksjon. Det handler om situasjonen der og da, hva hunden har gjort rett før og tidligere på dagen, hvem som holder i båndet og hvordan de reagerer, den andre hunden og hvordan den reagerer, og sikkert mange andre ting. Igjen, her må hilsing og lek med andre hunder begrenses. Og hvis dette likevel skjer må hunden såklart uansett fjernes fra situasjonen umiddelbart. Jeg ville fått hjelp av en instruktør til å se på og jobbe med dette, så det ikke utvikler seg. Jo flere ganger dette skjer, jo mer øker sjansen for at det vil fortsette, og for at det før eller senere vil bli en konflikt der noen blir skadet.
  • Nylig opprettede emner

×
×
  • Opprett ny...