Gå til innhold
Hundesonen.no

Hjelpemidler ved språklig eksamen


Basse

Recommended Posts

Lærerne kommer ikke med noe konkret svar om dette, er det lov eller er det ikke lov å skrive bakerst i ordboka (der det står notater)?

Jeg tenker som så at man vil jo ikke komme til å skrive ikke en tekst, men ting en selv ønsker og huske på...

Ofte har man kjøpt ordboka av noen andre også, og de har kanskje skrevet noe i ordboka...

Mitt spørsmål er da om det er lovlig å ha noe selvskrevet bak i ordboka eller ikke, fint om dere har noen konkrete linker eller referanser så jeg får et konkret svar. :D

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Tanta mi, som er lærer på Lærerhøgskolen i Hamar (Hedmark), mente nei. At det vil bli sett på som en jukselapp. Ring læreren din og spør for å være sikker!

Læreren vet ikke sikkert...

Jeg tror ingen av våre lærere er sikre, hehe.. Vi spurte ei annen som har det faget og hun sa at om det sto noe i ordboken burde man kanskje få tak i en ny, eller viskle ut det som sto der, men hun visste heller ikke sikkert.

I en bok vi har fått utdelt i sammenheng med videregående sto det at ordbok var tillatt, ellers måtte vi snakke med faglærer om tillatte hjelpemidler.

Faglærerne vet altså ikke :rolleyes:

Det er jo slikt de burde være 100% sikre på.

Blir litt oppgitt over slikt.

Noen sier det er lov, andre sier en burde være forsiktig med det.. hmm

For sikkerhetsskyld er det vel best å være forsiktig.

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Er det eksamen på videregående det er snakk om? Jeg vet bare at til grunnskoleeksamen får elevene ha med en notatbok der de kan skrive hva som helst, bortsett fra ferdige tekster. Hvis læreren ikke vet det, kan du spørre inspektør eller rektor, eller be læreren finne det ut for deg. Jeg ville ikke tatt sjansen på å skrive i ordboka hvis jeg var deg, uten å få en skikkelig forsikring om at det er ok.

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Det er tillatt å bruke stemplet ark .med skolens stempel, that is.

her kan du ta notater, skrive ned grammatikk osv.Alt unntatt en ferdig tekst.

En kan også bruke egenprodusert regelbok/ sjangerbok.

Så sier reglene i grunnskolen.

Hvorfor skulle du ha behov for å bruke ordboka som notat plass i tilegg??

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Ta det fra ei som skrev opp hele det engelske skolesystemet i ordboka si på tentamen på videregående;

Det ble ikke godt motatt nei... men jeg fikk i det minste gå tidlig hjem den dagen!

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Det er tillatt å bruke stemplet ark .med skolens stempel, that is.

her kan du ta notater, skrive ned grammatikk osv.Alt unntatt en ferdig tekst.

En kan også bruke egenprodusert regelbok/ sjangerbok.

Så sier reglene i grunnskolen.

Hvorfor skulle du ha behov for å bruke ordboka som notat plass i tilegg??

Altså jeg spurte fordi jeg ikke var sikker på reglene...

Takk for tipset om stemplet ark i alle fall. :D

Dette stemplede arket får du vel ikke utdelt før eksamen, regelbok/sjangerbok er ikke tillatt (videregående).

Men jeg kan høre på kontoret om hvordan det er med å fått et stemplet ark..

Som sagt, om det er lov til å skrive på notatsidene i ordboka så ville man kanskje skrevet opp ord man har lett for å skrive opp feil, analyse, eller generelle tips, ol..

Altså egentlig kanskje ikke noe som ikke står i ordboka fra før, men bare med egne ord til selvhjelp.

Men om det er lov til å ha med et stemplet ark, så kunne jeg jo hørt på det...

Ta det fra ei som skrev opp hele det engelske skolesystemet i ordboka si på tentamen på videregående;

Det ble ikke godt motatt nei... men jeg fikk i det minste gå tidlig hjem den dagen!

Auch.

Hihi, nå tenker jo ikke jeg å skrive noe slikt (t.o.m jeg syns det var litt drøyt :P) men det hadde jo vært kjekt med noe til selvhjelp, som skrevet ovenfor.

Det gjelder videregående eksamen ja.

Da virker det som om vi har fått en oppklarning om at det ikke er lov...

Rektor/lærer/skolen får jeg ikke tak i før på mandag tidligst.

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Klart svar:

Det er IKKE tillatt å skrive i ordboka eller å skrive på et stemplet notatark på den språklige eksamen jeg snakker om.

Det er viktig å høre med læreren sin (eller avdelingsleder), for det kan være forskjellige regler til forskjellige fag!

Om du blir tatt for å ha jukset, blir du bortvist fra eksamenslokalet!

LYKKE til alle som skal ha eksamen i nærmeste fremtid! :icon_redface:

Lenke til kommentar
Del på andre sider

Arkivert

Dette emnet er nå arkivert og stengt for flere svar

  • Hvem er aktive   0 medlemmer

    • Ingen innloggede medlemmer aktive


  • Nye innlegg

    • Hei! Med straff mener jeg noe som avbryter og på sikt reduserer den uønskede adferden. Hva det er og hvor hard straffen er vil selvsagt avhenge av hund og situasjon. For mitt eget vedkommende er det i en del tilfeller nok med et bestemt "nei" for å avbryte stirringen. Men det er jo per def straff det også. Ja, leash-pop kan funke på noen hunder, men i slike situasjoner er min erfaring at man også bør være litt forsiktig med det, da leash-pop faktisk også kan trigge utagering.   Ja, enig i det du sier om å bruke metode som kan utvikle stress ved passering. Det er også noe av grunnen til at jeg bruker motbetinging når avstanden er stor nok. Jeg har forøvrig god erfaring med å benytte motbetinging på langt mindre avstand etter å ha straffet tidligere. Dermed unngår man også stress og at hunden assosierer motgående hunder med noe negativt.   PS! Veldig bra jobbet at det har funket for deg kun med motbetinging.
    • Jeg tenker det kommer an på hunden. ..og hva du mener med straff. Er det en innarbeidet lyd som indikerer avbryt, ellers..? Hva ellers?  Fra YouTube ser det ut som såkalt "leash pop" fungerer på mange hunder. Det finnes jo mange grader av det, det trenger ikke være så kraftig at det gjør vondt, og det kan fungere som Caesar Millans: "Tssscht!" for å få kontakt på en måte som ikke fungerer som belønningsmarkør, men advarsel om at nå blir jeg sur og det blir kjip stemning her? Mange hunder tar det til seg at fører er misfornøyd. Mer interessant å gjøre fører happy. Så er det andre hunder som ikke kunne brydd seg mindre om det.  Personlig er jeg skeptisk til å gjøre noe hunden kan utvikle stress ifbm passeringer av. Motbetinging har alltid fungert for meg, men det kan som du sier ta tid, og jeg vet om TO meget erfarne som ikke har lykkes med den metoden på sine hunder selv etter to år med konsekvent trening, så 🤷🏼‍♀️ Privattimer med erfaren instruktør?    Edit: Av alternativ adferd virker sitt litt kjedelig. Hvor mye begeistring og belønning er hunden vant med at en plain sitt utløser? Jobbe den opp litt om det har gått rutine i den?
    • Hei! Slik jeg ser det er det i hovedsak tre metoder hvis man har passeringsproblemer: 1) motbetinging/sladring, 2) alternativ adferd (f eks sitt eller fot), 3) straffe uønsket adferd (f eks straffe/avbryte stirring, da det gjerne er steget før utagering). 2) og 3) kan selvsagt overlappe, f eks om man vil kreve en alternativ adferd. Men så til spørsmålet: Er motbetinging uforenlig med å straffe uønsket adferd? I utgangspunktet skjønner jeg at man vil svare at metodene er helt uforenlige. Jeg mener at motbetinging i utgangspunktet er en fantastisk metode, uten risikoen for uønskede "bivirkninger" hvis det gjøres riktig. Problemet med motbetinging er at det tar lang tid å komme i mål og i hverdagen vil man gjerne, selvsagt litt avhengig av hvor man bor, møte en hund som er så nær at motbetinging ikke funker. I disse tilfellene vil jeg heller avbryte/straffe stirring for å være i forkant, og så kreve at hunden min følger meg forbi, og deretter belønne rett adferd når fokuset er på meg. Dette kan virke som nærmest det motsatte av motbetinging, men det er stor forskjell på å se/registrere den andre hunden og å stirre på den. Når avstanden er stor nok vil jeg imidlertid benytte motbetinging for å passere. Tenker dere at jeg kombinerer metoder som er uforenlige? Burde jeg heller bruke kun én av dem?
    • En han. Har merket meg at andelen testosteron på kurs og trening er påfallende mye lavere enn østrogen. Ofte er det eneste testosteronet til stede i følge med sin mykere halvdel, som har dratt dem dit. Resten av testosteronet kom ferdig utlært og er ute med hundene løse i parken, hilser på fremmede i bånd, og deler villig sin ekspertise med random damer som antakelig ikke kan like mye om hund som dem selv.  #notallmen men når den taggen føles nødvendig..
    • Jeg er ute og går tur med hunden min i belte. Det er mellom 2-3 m. langt og gjør at jeg har god kontroll på henne. Hun går stort sett fint og rolig ved siden av meg. Hun kan trekke litt i begynnelsen da hun har høy energi, men ellers rolig og fint kroppspråk.  Jeg ser en fyr som kjører sikk sakk i veien på skateboard med en bulldog/boxer. Hunden stopper opp og bjeffer på min. Som den ansvarlige hundeeieren jeg er går jeg inn en sidevei for å vente på at de passerer på hovedveien. "Er hun ikke gira?" "Er det tispe?" "Dette er gutt. Han er ikke farlig?" Han spør igjen to ganger om hun ikke er gira. Jeg har sagt at hundene har møtt hverandre før og det ikke er en god match og at avstand over greit.  Hundene er tydelig usikre på hverandre og viser det gjennom kroppsspråket sitt. Dette er ikke situasjonen for å hilse. Begge hundene er i bånd. Det var forøvrig flere mennesker rundt og en vei det også ferdes mye biler fra folkene som bor der. Hvorfor så vanskelig å lese situasjonen? Eller ser jeg flere som går tur og snakker i mobil, eller med headset som stenger ute lyd og er i egen verden. Det mest frustrerende er kanskje de som snakker i tlf. som stopper midt i veien (som forøvrig er trang) med hunden sin slik at du bare må vente på at de ser deg og dere blir enige på en eller annen klønete måte om hvordan passeringen blir.  For egen og andre sin del forsøker jeg å være oppmerksom på både egen hund og omgivelser på tur. Da blir det hyggeligere og enklere for alle andre.  Sånn, det var dagens utblåsing for egen del. 
  • Nylig opprettede emner

×
×
  • Opprett ny...