Gå til innhold
Hundesonen.no

Medie og innformasjonskunnskap

HHC

Av HHC,
i Alt mulig

Recommended Posts

HHC Grand Master

HHC

Skrevet
Skrevet

Jeg håper og krysser fingre og tær for at noen soniser kan hjelpe meg! For å gjøre historien kort - jeg fikk forberedelsesdelen til eksamen i Medie og informasjonskunnskap 2 i da, faglærer møtte ikke opp = null tips/hjelp å hente for oss 4 som møtte opp :P

Jeg har en helt grei karakter i faget, men jeg trenger liksom en liten bekreftelse på om tankene mine er noe i riktig retning eller helt på jordet. Det faglige og rent teoretiske er helt okei - det klarer jeg. Men det vi skal studere i forberedelsestiden skal jo gjerne knyttes opp mot både aktuelle og historiske hendelser og det er her jeg sliter litt..

Temaet er medier, ytringsfrihet og demokrati

- ytringsfrihet og demokrati

- medieideologier (den autoritære, diktatoriske, soialt ansvarlige og liberalistiske)

- medienes utrykksformer med vekt på planlegging av egen produksjon (HJELP??)

- medieetikk

- lover og konvensjoner som har med opphavsrett, personvern og ytringsfrihet å gjøre.

Jeg har sålangt innhentet litt flere kilder om ytringsfrihet og demokrati for å ha litt mer bredde enn det som står i boka. Tenkte også å finne eksempler på land med/uten demokrati og ytringsfrihet. På medieideologier så tenkte jeg bare å lese meg opp, samt finne noen land til hver ideologi. Utrykksformer som er tenkelige må jeg lese meg opp på. Men jeg vet ikke hvilken type produksjon vi får? Ser for meg planlegging av en plakat/reklamefilm/kortfilm etc i og med at vi har en skriftelig eksamen på 5timer. Tidligere år har det vært en tale....

Jeg er litt blank, og begynner å bli pessimistisk med tanke på morgendagen :aww:

simira Grand Master

simira

Skrevet
Skrevet

Kan det være interessant å dra inn DLD? Det er jo kjempeaktuelt ihvertfall (personvern vs. ytringsfrihet). Men vet ikke om det blir litt "over the top"?

Majva Newbie

Majva

Skrevet
Skrevet

Hei!

Er medielærer med dette som fagfelt, så kanskje jeg kan hjelpe deg litt :P

Nå vet jeg ikke hva pensum du har, men en grei regel er å lese pensumlista og se hvilket nivå bøkene legger seg på. Ingen vits i å gå opp til en bachelore i medievitenskap på 5t (antar det er prosjektmetoden du har eller?).

En sensor ser gjerne etter at du spesifiserer de temaene du får og gjerne reflekterer teorien mot praktiske ting som f.eks:

- Ytringsfrihet og demokrati: Koble opp mot rollen media har som 4 statsmakt med et eksempel fra media ( Valla saken f. eks), koble mot medias rolle med å sikre demokratiet gjennom historien og sammenligne med andre land hvor dette ikke er tilfellet.

- Medienes uttrykksform er rett og slett hvordan et medieprodukt kommuniserer med mottakerne på forskjellige måter. Her kan du for eks dra inn kommunikasjonsmodell, tekstmodell, retorikk, sammensatt tekst, konnotasjon og denotasjon osv.

Slik det er her får elevene utdelt et medieprodukt de skal analysere, men om du må planlegge er det viktigst å tenke på "Hvordan får jeg fram budskapet mitt til mottakerne"? "Hvem er målgruppen"?

Phjuuu: Vet ikke om dette er noe hjelp i det hele tatt, men det er bare å sende en PM om det er noe spesifikt du lurer på. Så kanskje jeg kan hjelpe litt hvertfall :aww:

HHC Grand Master

HHC

Skrevet
  • Forfatter
Skrevet

Hei!

Er medielærer med dette som fagfelt, så kanskje jeg kan hjelpe deg litt :aww:

Nå vet jeg ikke hva pensum du har, men en grei regel er å lese pensumlista og se hvilket nivå bøkene legger seg på. Ingen vits i å gå opp til en bachelore i medievitenskap på 5t (antar det er prosjektmetoden du har eller?).

En sensor ser gjerne etter at du spesifiserer de temaene du får og gjerne reflekterer teorien mot praktiske ting som f.eks:

- Ytringsfrihet og demokrati: Koble opp mot rollen media har som 4 statsmakt med et eksempel fra media ( Valla saken f. eks), koble mot medias rolle med å sikre demokratiet gjennom historien og sammenligne med andre land hvor dette ikke er tilfellet.

- Medienes uttrykksform er rett og slett hvordan et medieprodukt kommuniserer med mottakerne på forskjellige måter. Her kan du for eks dra inn kommunikasjonsmodell, tekstmodell, retorikk, sammensatt tekst, konnotasjon og denotasjon osv.

Slik det er her får elevene utdelt et medieprodukt de skal analysere, men om du må planlegge er det viktigst å tenke på "Hvordan får jeg fram budskapet mitt til mottakerne"? "Hvem er målgruppen"?

Phjuuu: Vet ikke om dette er noe hjelp i det hele tatt, men det er bare å sende en PM om det er noe spesifikt du lurer på. Så kanskje jeg kan hjelpe litt hvertfall :P

Takk!

Vi har hatt Mediekommunikasjon 2 (Inger Hobæk/Siri Ødegaard) som pensun, men Mediemøter 2 (Dag Asbjørnsen m.fl) også er vanlig til samme pensum.

Du kan kanskje svare meg litt mer på dette med utrykksform; "medieutrykk" er jo radio, tv ovs - sant? Så for meg er disse utrykksformer. Men når jeg leser f.eks "Men (utrykks)formen jeg hadde valgt var en blanding av saklighet, litterære elementer og det gamle testamentets språk og utrykksform" så blir jeg forvirra! :wub:

Når det gjelder dette med planlegging av egen produksjon er det informasjonsplan, storyboard ovs de er ute etter? Eller kan man rett og slett skrive hvordan man vil gå frem så lenge man holder seg til fagutrykk?

Majva Newbie

Majva

Skrevet
Skrevet

Heftig pensum ja, bruker faktisk den boken i undervisning nå :aww: (stakkars elever, hehe)

Et konkret tips for å finne fram i pensum er å bruke innholdsfortegnelsen flittig og oppsummeringene. Gi temaene i oppgaven din sidetal fra boka som er viktige, så slipper du å bla deg gjennom mye unyttig før du finner det du leter etter. (Mye "mellomprat" i denne boken.

Radio, tv, avis osv er forskjellige medium og de utrykker seg på forskjellige måter, de har altså en uttrykksform som er spesiell for akkurat det mediumet.

Tror de er ute etter formsiden, innhaldssiden og uttrykkssida i medieuttrykket. Les nøye s. 236- 240 for å se forskjellen. Se for deg en informasjonsplakat f. eks om tenk over de begrepene i forhold til den. Postmodernisme, modernisme, romantikken, bollywoodfilmer er alle ulike uttrykksformer.

Kapittel 8 er viktig her, men for all del sorter ut de viktigste begrepene og heller "hopp over" det som er mest pjatt.

Anbefaler deg å ta en kikk på læreplanen for MK2, der står det ganske konkret hva som dere burde vært i gjennom.

MK2 læreplan

Står også at eleven skal kunne lage produksjonsplan for egne medieproduksjoner så er nok det de mener, men dere får vel utlevert eksamensoppgave og der må det vel være mer spesifisert hva som er forventet. Om du ikke har hatt noe praktisk mediearbeid i faget til nå, er det rart om det dukker opp på eksamen. Tør ikke si det for sikkert. Tar du eksamen som privatist ?

Arkivert

Dette emnet er nå arkivert og stengt for flere svar

Gå til emneliste

  • Hvem er aktive   0 medlemmer

    • Ingen innloggede medlemmer aktive


  • Nye innlegg

    • Wilhelmina
      Tispe eller hannhund (liten rase)

      Av Wilhelmina · Skrevet

      Vi hadde en elghund som stod og ulte ved døra hvis det var løpetisper innen en mils radius (satt på spissen), og en annen elghund som ikke brydde seg i det hele tatt, så det er nok i alle fall til en viss grad individbetinget. Ellers har jeg bare hatt relativt små hunder (6-8 kg), men det har kun vært tisper, og de har vært veldig enkle mtp. løpetid (lite blod, ikke noe særlig hormonpåvirking mentalt utover at det skal markeres hver 5. meter på tur). simira nevner livmorbetennelse, jeg vet ikke om det er mer vanlig på småraser, men min forrige hund fikk i alle fall det. Men skal man ikke drive med avl eller andre raserelaterte aktiviteter er det jo ikke verre enn at man kastrerer.
    • simira
      Tispe eller hannhund (liten rase)

      Av simira · Skrevet

      Hvordan er rasene hunden er blanding av? Og ikke minst foreldrene? Det er jo ulempen med blanding, det er vanskelig å gjøre grundig research, men foreldrene og evt. tidligere kull kan jo gi indikasjoner. Hvis det er bevisst blandingsavl så ville jeg uansett håpet at de ikke ville avlet på en hannhund som er slik, men samtidig så ville de da kanskje ikke avlet på blanding heller, om de var opptatte av genetikk. Jeg kan ikke veldig mye om miniatyrhunder, jeg har kjent et par hannhunder som var slik du beskriver, og et par som er helt greie. Når det er sagt er jo tispene også "kjent" for mer gneldring og innbilte svangerskap og livmorbetennelse, så man velger jo litt sine onder. 
    • Hufflepuff
      Tispe eller hannhund (liten rase)

      Av Hufflepuff · Skrevet

      Hei! Jeg er helt ny i liten-hund-verden. Har tidligere hatt springer spaniel, boxer og schæfer, men skal nå få en liten blandingsrase.  Jeg er så usikker på valget av hannhund eller tispe! Personlig har jeg ikke en sterk preferanse, har hatt to tisper og en hannhund, og heller nok kanskje mer mot hannhunder. Men jeg hører fra mange med små hunder at hanner kan være veldig vanskelig å få stuerene, at de markerer inne og at de er så stressa rundt løpetid i nabolaget feks at de står og uler ved døra osv. Dette er ikke noe jeg har vært borti med store raser, verken min egen eller venner sine (vært aktiv i NRH og NBF-miljø i 15 år, så vært borti en del forskjellige raser) i det hele tatt, så er det en typisk type atferd for små hunder, eller er det mer individbetinget? Vi legger så klart til rette for rotrening og passe aktivitetsnivå osv osv.  Hadde vært fint å høre noe annet enn skrekkhistorier om små hunder, for akkurat nå lener jeg veldig mot tispe.
    • Martine432
      Tidspunkter for foring av valp

      Av Martine432 · Skrevet

      Vi har hittil foret vår valp på 13 uker med fire måltider om dagen og har planer om å gå ned til tre måltider om dagen. Ved fire måltider ga vi frokost ca 07-07.30, lunsj 12, middag 16 og kveldsmat 19.30.  hvilke tidspunkter forer dere valpene deres og hva har fungert for dere?
    • LØJ
      Valp og katter

      Av LØJ · Skrevet

      Hei @Betan, min erfaring strekker seg fra 2002 da jeg fikk min første bull-hund. Min første ambull ble født i 2007 og jeg har hatt mange verv i det norske raseklubbens styre, nå sitter jeg i den svenske klubbens styre. Jeg har som oftest hunder i par og jeg er utdannet innefor atferd men også jobbet som hundetrener i mange år. Nå for tiden konkurerer jeg med min ambull-tispe. Vi er i kl 3 i RL f.eks og har flere sporprøver bak oss, tatt i Sverige. Så erfaringen strekker seg fra egne hunder til mange av norges og sveriges ambuller. Holder det?

  • Nylig opprettede emner

×
×
  • Opprett ny...