Gå til innhold
Hundesonen.no

dividering


Tonje

Recommended Posts

Skrevet

Jeg bare lurer på om det er vanlig å få kalkulatorforbud på eksamen når man f.eks får et sånt regnestykke: 115:1. Deretter skal svaret ganges med 1000.

Det er århundrer siden jeg delte noe som helst for hånd,og faget er ikke til for at vi skal lære oss matte egentlig,så jeg er litt frustrert her nå. Hvor lang tid skal jeg liksom sitte med hoderegning på en eksamen som ikke har noe med hoderegning å gjøre? :icon_cry:

Skrevet

115:1 er jo 115. Gange med 1000 er det 115000. (Du legger til nullene i 1000, altså tre nuller, bak det svaret du fikk først som er 115.) Men ja, jeg ville vært skeptisk selv jeg! For hadde det vært 115:2, hadde jeg kunnet garantere at jeg på eksamen hadde fått jernteppe og noia og det som verre er! :icon_cry:

Skrevet

115 delt på 1 ganger 1000? Eller var det en trykkleif? Hvis det stemmer burde det vel ikke ta så lang tid?

nei fankern, 1 delt på 115 skulle det være.

Og ja takk,gjerne inn med teskje.Jeg har slitt med matte hele livet,så dette er faktisk ikke easy peasy for meg...

Skrevet

nei fankern, 1 delt på 115 skulle det være.

Og ja takk,gjerne inn med teskje.Jeg har slitt med matte hele livet,så dette er faktisk ikke easy peasy for meg...

Edit, sorry - tenkte helt feil her!

0,008 er visst svaret på 1:115, og det håper jeg du slipper å ta i hodet på eksamen! :icon_cry: (Jeg tok det på kalkis.)

Skal du gange dette med 1000, og du altså har et desimaltall, så flytter du kommaet til høyre like mange plasser som du har nuller. Da blir svaret 8, fordi du har flyttet kommaet bak 8-tallet. (Skulle du ganget med mer enn 1000, f.eks 10 000, så begynner du bare å legge til nuller når du har fått tallet over kommaet. 0,008x 10 000=80. Hadde du hatt flere desimaler bak 8, måtte du fortsatt å flytte kommaet. 0,00869 x 10 000 = 86,9)

Skrevet

Føler du deg ovenpå nå?

Det er veldig greit å tråkke på andre, slik at man kommer høyere opp selv... :icon_cry:

Å gud, to smileyer var ikke nok for dere? Det var ment som "hey, hehe, se på alle oss som går på universitet og høyskole, jaggu er vi dårlige ass...." - jeg har også problemer med divisjon på denne måten - det å ta det på strak hånd - og må lese meg opp før jeg skal gjøre det for hånd. Er jo ikke noe ukjent hemmelighet at vi "voksne" fort glemmer både multiplikasjon og divisjon etterhvert som vi gjør mer og mer kalkulator-utregninger i stedet for praktisk matematikk. Om enn var det ment både selvironisk og "fellesironisk".

Makan til hårsåre folk her inne, trodde dere tok en spøk...

Skrevet

Edit, sorry - tenkte helt feil her!

0,008 er visst svaret på 1:115, og det håper jeg du slipper å ta i hodet på eksamen! :icon_cry: (Jeg tok det på kalkis.)

Det er jo akkurat det,vi får ikke bruke kalkis... :) Og jeg fatter ikke hvorfor,det er jo ikke det vi skal bruke tiden vår på liksom.Jeg blir så frustrert!

Men takk for hjelpa folkens :ahappy:

Skrevet

Det er jo akkurat det,vi får ikke bruke kalkis... :) Og jeg fatter ikke hvorfor,det er jo ikke det vi skal bruke tiden vår på liksom.Jeg blir så frustrert!

Men takk for hjelpa folkens :ahappy:

Jeg synes du skal ta kontakt med faglærer og høre om det virkelig kan stemme; for å regne ut 1:115 er liksom ikke noe man bare tar på strak arm uansett.. Det er antageligvis flere enn deg som lurer på dette, så jeg synes du skal spørre! :icon_cry: Kanskje får du høre at det er tidligere pensum og at dere ikke trenger å regne, og det er vel deilig å slippe å grue seg SÅ mye til eksamen? :D

Skrevet

Jeg bare måtte sjekke selv i går, for å bryne hodet på andre tanker.

Om du trekker ned 1, så vet du at det går 0 ganger. Ergo, du må begynne å lage tall. Komma etter 0. Så prøver du med 10, som gir en ny 0. Så med 1000, og da går den opp så og så mange ganger. Altså. Antall ganger skriver du etter alle 0-ene som du har puttet etter =-tegnet, mens antall ganger * 115 skriver du under 1000-tallet, osv. Og hvor mange ganger kan du trekke fra 115 fra 1000 for å unngå å få et negativt tall? 8 ganger. 8 * 115 er mindre enn 1000, 9 * 115 er større enn 1000. Så tar du 1000 - 920 = 80, så neste gang har du 800 (man må hele tiden legge til en 0 når man driver med kommagreier). Stopp når du blir grinete og lei. :icon_cry:

Skrevet

Jeg bare måtte sjekke selv i går, for å bryne hodet på andre tanker.

Om du trekker ned 1, så vet du at det går 0 ganger. Ergo, du må begynne å lage tall. Komma etter 0. Så prøver du med 10, som gir en ny 0. Så med 1000, og da går den opp så og så mange ganger. Altså. Antall ganger skriver du etter alle 0-ene som du har puttet etter =-tegnet, mens antall ganger * 115 skriver du under 1000-tallet, osv. Og hvor mange ganger kan du trekke fra 115 fra 1000 for å unngå å få et negativt tall? 8 ganger. 8 * 115 er mindre enn 1000, 9 * 115 er større enn 1000. Så tar du 1000 - 920 = 80, så neste gang har du 800 (man må hele tiden legge til en 0 når man driver med kommagreier). Stopp når du blir grinete og lei. :)

Unnskyld, men det skjønte jeg ingenting av! :ahappy: Men så rart det enn kan høres ut, så virket det veldig enkelt da..! :icon_cry:

Skrevet

Jeg synes du skal ta kontakt med faglærer og høre om det virkelig kan stemme; for å regne ut 1:115 er liksom ikke noe man bare tar på strak arm uansett.. Det er antageligvis flere enn deg som lurer på dette, så jeg synes du skal spørre! :icon_cry: Kanskje får du høre at det er tidligere pensum og at dere ikke trenger å regne, og det er vel deilig å slippe å grue seg SÅ mye til eksamen? :ahappy:

Jeg regner med at du tuller? Grunnen for at så få skjønner matte (som multiplikasjon og divisjon, f eks), er jo nettopp at de har "kalkis" og trykker inn tall i hytt og pine uten å skjønne hvordan svarene framkommer.

Selvsagt skal man kunne dele 1 på 115 - man skal klare å regne ut 25 % av 75 også, og man skal vite hvor mye man gir igjen på en femtilapp når noen skal betale 37,50 i kiosken.

Alvorlig talt.

Og for dem som enda ikke har skjønt det, det finnes bare en måte å få slike kunnskaper til å sitte på, og det er vitenskapelig bevist: Man må ØVE, ØVE og ØVE, noe norsk skole pr dato bruker alt for lite tid til.

(Og er man i tvil om man har fått riktig svar, vel, da kan man jo sjekke med "kalkisen".)

Skrevet

Å gud, to smileyer var ikke nok for dere? Det var ment som "hey, hehe, se på alle oss som går på universitet og høyskole, jaggu er vi dårlige ass...." - jeg har også problemer med divisjon på denne måten - det å ta det på strak hånd - og må lese meg opp før jeg skal gjøre det for hånd. Er jo ikke noe ukjent hemmelighet at vi "voksne" fort glemmer både multiplikasjon og divisjon etterhvert som vi gjør mer og mer kalkulator-utregninger i stedet for praktisk matematikk. Om enn var det ment både selvironisk og "fellesironisk".

Makan til hårsåre folk her inne, trodde dere tok en spøk...

Det er ikke første gangen du virker ovenpå og "tråkker" på andre. Så da burde du vite bedre enn å skrive på den måten.

Jeg hadde fått skikkelig noia om jeg måtte sitte med sånne oppgaver uten kalkulator. Men anebanana, du gjorde det litt mer forståelig :icon_cry: Du får ha lykke til Tonje :ahappy:

Skrevet

Fikk sjekka opp litt idag,og nei vi får ikke bruke kalkulator. Men vi kunne bruke en slags tabell for å finne ut av disse greiene,så da får jeg bare pugge den.

Lotta: Jeg stusset på kalkulatornekten fordi dette er et fag som ikke har noe å gjøre med å regne ut matteformler for hånd. Det regnestykket jeg skrev i første innlegget er det eneste av sitt slag i boka,og resten inneholder sinus og x`er og Y`er i hytt og gevær og er lange som et vondt år.

Men faglærer mener visst at vi skal klare oss fint sålenge vi pugger denne tabellen,så da får jeg stole på det :icon_cry:

Skrevet

Jeg regner med at du tuller? Grunnen for at så få skjønner matte (som multiplikasjon og divisjon, f eks), er jo nettopp at de har "kalkis" og trykker inn tall i hytt og pine uten å skjønne hvordan svarene framkommer.

Selvsagt skal man kunne dele 1 på 115 - man skal klare å regne ut 25 % av 75 også, og man skal vite hvor mye man gir igjen på en femtilapp når noen skal betale 37,50 i kiosken.

Alvorlig talt.

Og for dem som enda ikke har skjønt det, det finnes bare en måte å få slike kunnskaper til å sitte på, og det er vitenskapelig bevist: Man må ØVE, ØVE og ØVE, noe norsk skole pr dato bruker alt for lite tid til.

(Og er man i tvil om man har fått riktig svar, vel, da kan man jo sjekke med "kalkisen".)

Da regner du nok feil.. Jeg forstår ikke problemet med å spørre faglærer om dette. Det er lenge siden man ble bedt om å multiplisere og dividere tall som ender opp med mange desimaler i hodet på eksamener på universitet og høyskolenivå. Det har jeg aldri vært borti.

At problemet stammer fra at vi generelt bruker for mye kalkulator, er en helt annen sak. :icon_cry:

Skrevet

Det er ikke første gangen du virker ovenpå og "tråkker" på andre. Så da burde du vite bedre enn å skrive på den måten.

Sorry men nå synes jeg du driter litt på draget. Ikke bare hever du deg over noen andre i denne postingen, men det skal litt til for å føle seg truffet når man faktisk brukte TO smileyer som ikke ytrer noe annet enn "jeg tuller med saken". Jeg har aldri i mitt liv skrevet noe på dette forumet etterfulgt av en smiley som ler hånlig av noen. Derimot har folk gjort det mot meg og andre flere gang, uten at jeg legger ut i et korstog mot unevnte personer. Trynefaktor? Oh yes sir...

EDIT: ellers er det jo ironisk at noen andre ytrer akkurat det dere surket og påstod jeg gjorde i samme tråden nå, uten at det er noen som kommenterer det.... :icon_cry:

Skrevet

Jeg bare lurer på om det er vanlig å få kalkulatorforbud på eksamen når man f.eks får et sånt regnestykke: 115:1. Deretter skal svaret ganges med 1000.

Det er århundrer siden jeg delte noe som helst for hånd,og faget er ikke til for at vi skal lære oss matte egentlig,så jeg er litt frustrert her nå. Hvor lang tid skal jeg liksom sitte med hoderegning på en eksamen som ikke har noe med hoderegning å gjøre? :ahappy:

Fikk sjekka opp litt idag,og nei vi får ikke bruke kalkulator. Men vi kunne bruke en slags tabell for å finne ut av disse greiene,så da får jeg bare pugge den.

Lotta: Jeg stusset på kalkulatornekten fordi dette er et fag som ikke har noe å gjøre med å regne ut matteformler for hånd. Det regnestykket jeg skrev i første innlegget er det eneste av sitt slag i boka,og resten inneholder sinus og x`er og Y`er i hytt og gevær og er lange som et vondt år.

Men faglærer mener visst at vi skal klare oss fint sålenge vi pugger denne tabellen,så da får jeg stole på det :)

Beklager, jeg synes fortsatt det er en selvfølge at voksne (formodentlig normalt mentalt utrustede) norske menn og kvinner som har fullført grunnskolen skal klare å dele 1 på 115. Jeg kan ikke se at det var sinus og x'er og y'er du hadde problemer med i startinnlegget ditt?

Jeg synes du skal ta kontakt med faglærer og høre om det virkelig kan stemme; for å regne ut 1:115 er liksom ikke noe man bare tar på strak arm uansett.. Det er antageligvis flere enn deg som lurer på dette, så jeg synes du skal spørre! :D Kanskje får du høre at det er tidligere pensum og at dere ikke trenger å regne, og det er vel deilig å slippe å grue seg SÅ mye til eksamen? :P

Unnskyld, men det skjønte jeg ingenting av! :P Men så rart det enn kan høres ut, så virket det veldig enkelt da..! :icon_cry:

Jeg regner med at du tuller? Grunnen for at så få skjønner matte (som multiplikasjon og divisjon, f eks), er jo nettopp at de har "kalkis" og trykker inn tall i hytt og pine uten å skjønne hvordan svarene framkommer.

Selvsagt skal man kunne dele 1 på 115 - man skal klare å regne ut 25 % av 75 også, og man skal vite hvor mye man gir igjen på en femtilapp når noen skal betale 37,50 i kiosken.

Alvorlig talt.

Og for dem som enda ikke har skjønt det, det finnes bare en måte å få slike kunnskaper til å sitte på, og det er vitenskapelig bevist: Man må ØVE, ØVE og ØVE, noe norsk skole pr dato bruker alt for lite tid til.

(Og er man i tvil om man har fått riktig svar, vel, da kan man jo sjekke med "kalkisen".)

Da regner du nok feil.. Jeg forstår ikke problemet med å spørre faglærer om dette. Det er lenge siden man ble bedt om å multiplisere og dividere tall som ender opp med mange desimaler i hodet på eksamener på universitet og høyskolenivå. Det har jeg aldri vært borti.

At problemet stammer fra at vi generelt bruker for mye kalkulator, er en helt annen sak. :P

Såvidt jeg kan se så var det kalkulator man ikke fikk bruke på denne prøven, blyant og papir er formodentlig tilgjengelig - og da skal et voksent menneske klare å regne ut hvor mye 1:115 er. Det kan da umulig være noe å diskutere?

Skrevet

Beklager, jeg synes fortsatt det er en selvfølge at voksne (formodentlig normalt mentalt utrustede) norske menn og kvinner som har fullført grunnskolen skal klare å dele 1 på 115. Jeg kan ikke se at det var sinus og x'er og y'er du hadde problemer med i startinnlegget ditt?

Såvidt jeg kan se så var det kalkulator man ikke fikk bruke på denne prøven, blyant og papir er formodentlig tilgjengelig - og da skal et voksent menneske klare å regne ut hvor mye 1:115 er. Det kan da umulig være noe å diskutere?

Det er helt greit for min del at du mener det, Lotta! Jeg er bare strålende fornøyd med å få lov til å være uenig! :whistle:

Arkivert

Dette emnet er nå arkivert og stengt for flere svar

  • Hvem er aktive   0 medlemmer

    • Ingen innloggede medlemmer aktive


  • Nye innlegg

    • Takk! Vi har vurdert Toller, Flatcoated Retriever og husky faktisk! Synes selv at huskyer er så fantastiske, men ville ha noe litt mer førerorientert. Tror selv at en flat og belgisk fårehund blir for mye hund igjen. Men tusen takk for gode tips! Og når det kommer til røyting har vi tatt dette i betraktning ja! Fordelen med husky er jo at de har røyte perioder! Så satser på at robotstøvsugeren vår får kjørt seg!
    • Tydeligvis. Har snakket med mange som har blitt "tvunget" til å kjøpe hund.  Personlig så ble jeg paff, og skuffet- fra en seriøs oppdretter som kydde så og vær så imøtekommende til skikkelig skarp sur stemme...    
    • Så bra du tenker på økonomien før du skaffer hund! Det koster en del, og som du har erfart kan det fort komme på ekstra kostnader. Når det gjelder timing så er det noen faktorer. Hvis du ikke allerede har vært i kontakt med oppdrettere så kan det ta tid å finne et valpekull med leveringsklare valper. Noen oppdrettere har reservert alle valpene før de er født. Så start med å kontakte ulike oppdrettere og sjekke tid for valpekull, om foreldrene oppfyller avlsrådene til raseklubben osv. Hvis dere skal flytte, slik jeg forstår det, så kan det være greit å ha kommet noenlunde i orden før en valp kommer i hus. Er huset "valpesikkert"? Er det hage/uteområde som er inngjerdet, er dette noe dere tenker å gjøre eller ha på plass før valpen kommer? Er det noen store oppussingsprosjekter i ny bolig som kan være greit å ha unnagjort før man får en nysgjerrig og aktiv krabat i hus? Personlig foretrekker jeg å få valp i sommerhalvåret, når man uansett er mye ute. Det gjør dotreningen så mye enklere enn å måtte pine seg ut i -15 annenhver time, og stå og vente på at valpen skal gjøre fra seg. Siden du kommer til å være hjemme så er ikke alenetrening et stort problem, men en valp er aktiv, så det kan være greit å få valp i en rolig periode, kanskje ikke rett før eksamensperioden f.eks. Når det er sagt så kommer jo alt an på når den rette valpen fra den rette oppdretteren er leveringsklar. Når valpen først er i hus så må man tilpasse seg det, men det virker jo som dere har gode forutsetninger tenker jeg.
    • Jeg synes golden virker som et bra alternativ for dere. Siden du er vant til husky så er du vant til høyt aktivitetsnivå, og det virker som du er forberedt på og klar over at golden trenger litt mer mental aktivisering, men også er mer førerorientert og lettere å trene. Den store negative faktoren for min del med golden er at de røyter MYE. Her er det enten mye børsting og støvsuging og/eller ofte bading. Men hvis dere fikser det synes jeg det høres ut som en golden vil trives hos dere. Det er mange raser som kunne passet, jeg tenker flatcoated retriever, belgisk fårehund, finsk lapphund eller setter. Men jeg synes golden virker som et veldig godt alternativ for dere.
    • Hei! Jeg (dame 23) og samboeren min (29) vurderer å gå til anskaffelse av en hund. Jeg er ganske turglad av meg og driver med friluftsliv som hobby (hengekøyeturer, fjellturer, teltturer, fisketurer osv.) samboeren min er mer hjemmekjær og liker å ta det mer med ro, det gjør også jeg i perioder. Pga. en kronisk sykdom kan hverdagen min være uforutsigbar, men så lenge jeg holder meg i aktivitet og med måte så pleier det å gå greit. Vi ser etter en hund som kan være med på alt. Alt fra familiebesøk til fisketurer til ferier med bobil og hele pakka. Vi ser etter en følgesvenn rett og slett, som ikke skal sitte alene hjemme hele dagen, men som kan inkluderes i våres hverdag. Vi bor ganske landlig og selv om leiligheten vår ikke er så stor, vurderer vi golden retriever som rase. Vi trenger en hund som kan være aktiv, men også tåler ett par dager på sofaen. Vi ser etter noe allsidig, en rase som er litt morsom og rampete, men også lett kan trenes og formes slik vi ønsker. Det er så utrolig mye å velge mellom og det er så mange raser jeg kunne tenkt meg. Jeg er oppvokst med støvere og jeg og min mor skaffet oss husky når jeg var 17, hun har vært min følgesvenn i så mange år allerede. Men nå har jeg lyst på en hund jeg kan forme litt mer slik jeg vil. Jeg er åpen for tips til hunderase som kunne passet annet enn en golden retriever også! Det viktigste for meg er at det er en rase som vi har kapasitet til å ha, slik at vi får en godt balansert hund som får behovene sine møtt. 
  • Nylig opprettede emner

×
×
  • Opprett ny...