Gå til innhold
Hundesonen.no

Rette engelsk tekst


tm100001

Recommended Posts

Skrevet

Det kommer an på. Du lærer ingenting dersom den voksne retter den fullstendig, men dersom vedkommende bare påpeker at der er det en feil så må du selv finne ut hva som er feil så er det greit.

Skrevet

Henger meg på LinKr her. Selv om det ikke alltid føles sånn så er mye av poenget med innleveringer at elevene skal lære. Og får du noen andre til å skrive teksten for deg, eller rette opp mye før du leverer, så får du jo ikke tilbakemeldinger og hjelp på de tingene DU sliter med! Og på prøver (for ikke å si eksamen!) så vil du jo ikke ha mulighet til å få hjelp og resultatet vil kunne bli dårligere enn om du har fått hjelp til å rette opp ting underveis.

Skrevet

Tja, jeg har alltid gjort det sånn. Men da har ikke den voksne (mamma som regel) ikke rettet teksten i den forstand at hun har endret teksten for meg. Vi har, etter at hun har lest den, hatt en diskusjon/samtale om både retskrivning og teksten forøvrig (oppbygning, innhold osv) og jeg føler at jeg har lært veldig mye av det. Og ettersom jeg da selv har rettet teksten selv før den har blitt levert for så å bli rettet av lærer og igjen bearbeidet etter at jeg har fått den tilbake føler jeg at jeg nesten har fått dobbel sjanse til å lære noe av det.

Wow, det ble rotete forklart. :) Bunnlinja: Jeg syns ikke det er juks så lenge du gjør arbeidet med å rette feil/mangler selv etterpå.

Skrevet
Tja, jeg har alltid gjort det sånn. Men da har ikke den voksne (mamma som regel) ikke rettet teksten i den forstand at hun har endret teksten for meg. Vi har, etter at hun har lest den, hatt en diskusjon/samtale om både retskrivning og teksten forøvrig (oppbygning, innhold osv) og jeg føler at jeg har lært veldig mye av det. Og ettersom jeg da selv har rettet teksten selv før den har blitt levert for så å bli rettet av lærer og igjen bearbeidet etter at jeg har fått den tilbake føler jeg at jeg nesten har fått dobbel sjanse til å lære noe av det.

Wow, det ble rotete forklart. :) Bunnlinja: Jeg syns ikke det er juks så lenge du gjør arbeidet med å rette feil/mangler selv etterpå.

Ja men på den annen side så fikk du her hjelp til å forstå hva som var feil og hva som kunne gjøres bedre... Men det er det jaggu ikke alle voksne som gjør :)

Jeg støtter linkr og Carma :)

Skrevet
Det kommer an på. Du lærer ingenting dersom den voksne retter den fullstendig, men dersom vedkommende bare påpeker at der er det en feil så må du selv finne ut hva som er feil så er det greit.

Henger meg på LinKr her. Selv om det ikke alltid føles sånn så er mye av poenget med innleveringer at elevene skal lære. Og får du noen andre til å skrive teksten for deg, eller rette opp mye før du leverer, så får du jo ikke tilbakemeldinger og hjelp på de tingene DU sliter med! Og på prøver (for ikke å si eksamen!) så vil du jo ikke ha mulighet til å få hjelp og resultatet vil kunne bli dårligere enn om du har fått hjelp til å rette opp ting underveis.

Tja, jeg har alltid gjort det sånn. Men da har ikke den voksne (mamma som regel) ikke rettet teksten i den forstand at hun har endret teksten for meg. Vi har, etter at hun har lest den, hatt en diskusjon/samtale om både retskrivning og teksten forøvrig (oppbygning, innhold osv) og jeg føler at jeg har lært veldig mye av det. Og ettersom jeg da selv har rettet teksten selv før den har blitt levert for så å bli rettet av lærer og igjen bearbeidet etter at jeg har fått den tilbake føler jeg at jeg nesten har fått dobbel sjanse til å lære noe av det.

Wow, det ble rotete forklart. :) Bunnlinja: Jeg syns ikke det er juks så lenge du gjør arbeidet med å rette feil/mangler selv etterpå.

Ja men på den annen side så fikk du her hjelp til å forstå hva som var feil og hva som kunne gjøres bedre... Men det er det jaggu ikke alle voksne som gjør :)

Jeg støtter linkr og Carma :)

Den voksne som hjalp meg denne gangen så på teksten og rettet noen få ord og formuleringer i setningene, markerte dem og sendte meg ett forslag. Jeg kunne da bruke de visst jeg var enig.

Jeg synes jeg lærte av dette fordi jeg selv bestemte hva som virket mest riktig, om noen forstår?

Skrevet
Når jeg retter engelsktekster for mine elever så markerer jeg feilen og sier hva slags type feil det er (skrivefeil, concord, ortografi osv) - så må de rette den selv.

Det kan jeg gjøre neste gang!

Men kan jeg levere inn denne fortellingen uten at jeg jukser, eller må jeg finne på noe lurt? :)

Skrevet
Når jeg retter engelsktekster for mine elever så markerer jeg feilen og sier hva slags type feil det er (skrivefeil, concord, ortografi osv) - så må de rette den selv.

Me too. Mye læring i å finne ut av hva som faktisk er feil for så å rette det opp selv.

Det kan jeg gjøre neste gang!

Men kan jeg levere inn denne fortellingen uten at jeg jukser, eller må jeg finne på noe lurt? :whistle:

Åh, du leverer den vel, gjør du ikke...?? :icon_redface:

Skrevet
Åh, du leverer den vel, gjør du ikke...?? :whistle:

Hæ? :icon_redface: Kommer nok til å levere den, problemet er jo bare at læreren kommer til å tro at jeg har skrevet alle ordene selv. Hadde nok skrevet det sånn hvis jeg hadde fått kommentar på det, uansett :)

Skrevet
Hæ? :icon_redface: Kommer nok til å levere den, problemet er jo bare at læreren kommer til å tro at jeg har skrevet alle ordene selv. Hadde nok skrevet det sånn hvis jeg hadde fått kommentar på det, uansett :)

Selvfølgelig kommer h*n til å tro det! Er bare du selv som kan vurdere om du føler det er juks eller ikke. :whistle:

Skrevet
Selvfølgelig kommer h*n til å tro det! Er bare du selv som kan vurdere om du føler det er juks eller ikke. :twisted:

Leverer den uten å si noe, jeg. Får heller bare gjøre det litt annerledes i fremtiden :whistle:

Arkivert

Dette emnet er nå arkivert og stengt for flere svar

  • Hvem er aktive   0 medlemmer

    • Ingen innloggede medlemmer aktive


  • Nye innlegg

    • Bare det lille du beskriver om dognanny gjør at jeg vil fraråde hva som helst hun anbefalte ihvertfall. Som dere jo har oppdaget så er det å korrigere, rykke eller kjefte på en allerede frustrert hund ikke konstruktivt. Det er helt fint å høre hva dere har prøvd å hva som skjer. Men jeg lurer litt på, hva skjer om dere deler opp turene? Maks 15-20 minutter på en tur. Skjer det like ofte på morgen og kveld som på den lengre turen på dagtid? Et par enkle oppgaver i løpet av turen (som allerede er grundig innlært inne og som han kan), en enkel sitt, kontakt, håndtarget e.l. Da tenker jeg en kort stopp og en øvelse, maks to repetisjoner, og så rusle videre. Hvis dere får lært inn igjen grime så kan det være tryggere med å prøve halsbånd, men det er nok lettere for dere å få hjelp av en instruktør som ser dere og hunden. Jeg er helt sikker på at dette er løsbart, selv om dere er kjempetålmodige og har prøvd masse allerede! Håper vi får en oppdatering her også når dere har fått litt hjelp.
    • Takker igjen for godt svar! Vi har brukt både sele og halsbånd, med de siste 6 mnd har vi utelukkende brukt sele som sitter godt. Har flere ganger vurdert å bruke halsbånd i stedet men ser at vi ikke tørr da han helt sikkert hadde klart å vri seg ut av det når han klikker. Flere ganger har jeg vært redd for at han skal komme seg ut av selen når vi krangler. Han river å sliter, ruller å hopper. Eneste gangene jeg er trygg på at han ikke kommer seg ut av sele/halsbånd er om han er bundet fast, for da står han helt stille. Og både sele og halsbåndene vi har brukt er passer han og er justerbart. Vi brukte også retrieverkobbel i starten (fikk anbefalt det av oppdretter) men bruker ikke det lengre. En av teknikkene dognanny viste oss var å bruke retrieverkobblet til å "få han av oss" når han hopper på, ved å rykke i båndet, men det fungerte i en halv dag så trosset han det også å vi ønsker ikke å bli stående å rykke i et så tynt med kraftig bånd, det økte bare stressnivået hans.  Vi har ila året som har gått tenkt at han kan være både over og understimulert og gjort endringer i hverdagen i perioder for å justere aktivitetsnivået både opp og ned. Men det har ikke blitt bedre. I periodene vi har justert det ned ser vi at han blir verre, og gjerne mer pågående inne også. Noe vi mener taler imot at han er overstimulert. Og vi har siden han var liten forsøkt å gjøre tydelig skille på at lek og oppgirende aktiviteter skjer ute, mens inne er det ro.  Mulig jeg ordla meg litt feil i forrige kommentar, men vi krever stort sett ingenting av han ute. Det resulterer i at vi henger etter han å han drar som en galing. Men slik har det blitt fordi hver gang vi prøver å lære han noe ute (gå pent, søke kontakt med oss, sladretrening ol) så ender det etter et pr min med et nytt utbrudd. Så frustrasjoenen vår kommer av at vi føler vi er i en ond sirkel. Han vimser rundt å vet ikke hva som er forventet av han > vi forsøker å korrigere han å lære han noe/forstyrre han ved å gi han en oppgave eller mål med turen > han klikker > vi rykker tilbake til start. Slik har det blitt da vi har tenkt at vi kanskje bare må stå i disse episodene til han lærer seg hvordan han skal oppføre seg på tur, det er jo tross alt en rase som er lærevillig og gjerne vil ha en oppgave. Men selv etter lengre persioder der vi prøver igjen å igjen så later det ikke som at han forstår tegningen. Så de siste pr månedene så har vi ikke krevd eller forventet noe av han. Å selv når han er løs å kan løpe som han vil, feks på inngjærdet hundepark (Maridalen hundepark og Nordkisa hundepark) å vi forsøker å kalle han inn, så kommer han løpende (som jo er bra) men kommer da flyvende med sine 40 kg rett på oss å begynner å bite. Så kort sagt så klikker han både av for mye frihet, for lite frihet, lite/ingen forstyrrelse fra oss og for mye forstyrrelse fra oss... Mulig jeg høres ut som jeg bare kommer med motargumenter til alle forslag, å det mener jeg ikke! Men vi har virkelig prøvd alle vinklinger og teknikker vi kan tenke oss til og finne ut + litt til.  Men tusen takk for konkrete tips til adferdskonsulenter og fysio 😀
    • Nå vet jeg ikke om alle instruktørene til Norges Hundeskole, men jeg har ikke kjent eller møtt mange instruktører derfra med adferdskompetanse. Dognanny kjenner jeg ikke til, men jeg synes bakgrunnen kanskje var litt tynn. Selv om dere ikke ser noe mønster i adferden og han er røngtet fri så kan det godt være muskulære eller skjelett-problemer som bygger seg opp over tid og trigger på ulike tidspunkter, når det bare renner over. Og når du nevner at han har hatt ryggproblemer så blir jeg raskt mye mer oppmerksom på at det kan være noe uoppdaget der.  Bruker dere halsbånd eller sele? Hvis dere bruker halsbånd ville jeg forsøkt en godt tilpasset sele. Om dere allerede gjør det ville jeg faktisk forsøkt halsbånd, for å se om det gjør noen forskjell. Som du sier, ut fra det du beskriver, kan det høres ut som stress, frustrasjon og overtenning. Har dere forsøkt å kutte langt ned på kravene? Og kutte ned på aktiviseringen? Det er ikke det vanligste, men det hender også at hunder er overaktiverte og overstimulerte. Og selv om det er en aktiv rase så finnes det alltids unntak.  Korte, rolige turer, med litt løping om det ikke trigger for mye, og mer ro og hvile hjemme. Prøv å ikke stille for mye krav, gi ham litt mer slakk, litt mer "forberedelse" på at "nå skjer ting", og om mulig la han heller gå en kort tur i lengre bånd og gå hjem før det smeller. Alt dette er såklart forslag til ting å prøve ut, uten at jeg har sett hunden og situasjonene. Dere trenger definitivt en kompetent adferdsekspert til regelmessig oppfølging. https://www.atferdskonsulenter.no/finn-konsulent/hund#Innlandet-hund Kjersti Bjøntegaard kan jeg personlig anbefale. Vi brukte henne mye med vår til dels krevende ridgeback unghund. Turid Hovland kjenner jeg bare såvidt til, men i likhet med Kjersti har hun en solid og god utdanning og mye god kompetanse ser jeg. Ta kontakt med en av dem, og de kan sannsynligvis anbefale andre om de selv ikke har kapasitet. De kan godt mulig også anbefale en fysioterapeut. I Oslo kan jeg anbefale smarthund.no (Hilde Iren).
    • Går det an å bruke kickspark i langrennsporene? Eller der de har oppkjørte løyper? Finnes det ski på dem? Har lyst på men må se om jeg kan kjøre det først da de vanlige veiene her jeg bor blir strødd. Hvordan trener man da hunden til å trekke? 
    • Glemte å legge til at vi gjør daglig korte økter med søk, hjernetrim, lek, «skattejakt» etter godbiter og leker både inne og ute. Øver mye på håndteringstrening ol.  Å han mestrer alt annet som en drøm, ingen problemer med å være hjemme alene, stueren på 1-2-3, trygg og veldig fin hund på alle andre måter, akkurat det vi så for oss. «Bare» dette ene problemet som skygger over så mye av det som har gått bra..
  • Nylig opprettede emner

×
×
  • Opprett ny...