Turb

Siste dagen før vinterferien. Det skal bli godt! Får med meg tre prøver hjem i ferien, men skal bli godt med en pause alikevel

Kan fortelle min erfaring fra vanlig vgs med å undervise tidligere steinerelever i matte og naturfag. Det var mye som var annerledes med disse elevene sammenlignet med vanlige elever, både positivt og negativt. Positive: De manglet bokser i hjernen (noe man vanligvis må forskerutdannes for å klare å fjerne hos de som har gått på vanlig skole). De tenkte på en annen måte, ingen vanntette skott mellom disipliner, områder ideer. De var veldig kreative og var flinke til å bruke tankekart og tegning for å illustrere stoffet. De var verbale og flinke til å uttrykke seg og framvise for andre. De hadde ekstremt mye kunnskap om enkelte emner. Negative: De manglet bokser i hjernen - hvis man ikke har noen bokser i hjernen så blir enkelte fag ekstremt vanskelige, en av de tingene man lærer i biologi feks er jo at alt henger sammen. Når alt innebefatter absolutt ALT ble det veldig vondt i hodet deres stakkars. Så vi brukte mye tid på å opprette lettvegger... De manglet formell matematisk kompetanse, de kunne ikke føre matte i det hele tatt. Måtte begynne helt fra bunnen med hvordan man fører matematiske stykker. De hadde ikke studiedisiplin, hvis de ikke var motivert så gjorde de ikke noe. Det var ganske tydelig (og de sa det selv) at de hadde fått jobbe etter eget hode og finne ut av de tingene som interesserte dem innen fagets grenser. De hadde store hull i kunnskapen. Dette var det jeg opplevde fra de elvene jeg hadde fra steinerskole og når jeg delte erfaringer med kollegaer så var de enige i at dette var ganske gjennomgående på de elevene de hadde hatt også. Nå er det jo et begrenset område og elvene kom fra de samme to/tre steinerskolene.

For ganske mange år siden hadde jeg en del elever på vgs som hadde gått barne og ungdomsskolen på Steinerskole. Hva tenker du på?

Så bra

Enig

Hvis de møter opp til vurderingssituasjoner? Problemet er jo de som har mest fravær gjør jo gjerne ikke det. I fjor hadde jeg prøve i et tema i 3 uker, i et femtimerskurs, fordi elevene ikke møtte opp til første gang, andre gang, tredje gang, fjerde gang osv prøven ble tilbudt. Men de har krav på å få vise hva de kan. Det å lage 5 forskjellige prøver (som jeg måtte gjøre) er ekstremt tidkrevende og de andre elevene lider under det fordi jeg får mindre tid til dem. Så noen grense må det være.

Det har jeg stor forståelse for. Vi synes også regelverket er i overkant firkantet og lite oversiktelig. Det skaper også hauger av merarbeid for registreringssystemet vi bruker er veldig tungvint. Idag brukte jeg 5 min på registrere to dager med dokumentasjon på en elev, det er mye når alt skjer elektronisk... Men så er det litt solskinnshistorier og da, en far som kom til meg og sa han var takknemlig for 10% regelen for de hadde slitt masse med å få barnet til å gå på skolen på ungdomsskolen, hadde skulket og vært på vei i veldig feil retning. Pga den regelen så har eleven nesten ikke fravær og får til mye mer og er mye mer motivert.

Ok da vurderes det forskjellig på hver skole for det har jeg aldri hørt noe om hos oss... Men har ingen i egen klasse i år, bare sittet med på teammøter så kan hende det er noe jeg har gått glipp av. Og ja det tas enkeltvedtak for hver eneste kroniker (det ble gjort før også).

Jeg prøvde å se om jeg kunne finne noen som både var jaktchampion og ustillingschampion, men det fant jeg ikke for golden retriever. Men på mange måter så må man vel som oppdretter ha to tanker i hodet samtidig. Avle for et sunt eksteriør - feks ikke franske fronter, for steile skuldre (synes flere og flere bruksraser mister brystet sitt) og helse, samtidig som man velger individer som egner seg til det de er avlet for. En ting jeg synes er synd når man deler raser i bruks og utstillingslinejr er at da minsker man jo genpoolen ytterligere, ved å snevre inn de man velger å avle innenfor

Det er ikke helt sammenligningsbart. Hvis du hadde hatt arbeidstagere som var borte 40% av tiden uten å ha noen forklaring eller legeerklæring på hvorfor de var borte, så hadde man jo sparket dem... men vgselever kan man ikke kaste ut. Ergo så må man bruke noen virkemidler for å holde de på skolen. Jeg hadde 15% regel når jeg gikk på vgs selv. Kronikere er så klart unntatt regelen og behøver bare å få vurderingsgrunnlag for å få karakter i fag.

Jeg underviser i et totimers fag og de kan være borte 3x 45 min og være innenfor 10% regelen. Det er også sånn at mellom 10 og 15% fravær så kan rektor bestemme at eleven fremdeles får karakter, så framt eleven har karaktergrunnlag. Jeg opplever at elever var litt hysteriske på grensen i høst, men er nå mer avslappet og gjerne er litt borte om de vil uten at de leverer noen legeerklæring, men at de har bedre oversikt over eget fravær. Jeg er veldig positiv til fraværsregelen for jeg bla underviser på en studieretning der det ikke var uvanlig at elever lå på rundt 30-40% fravær på slutten av året og dermed iherdig prøvde å få nok vurderingsgrunnlag de tre siste ukene før sommeren. Det gjør også at man kan følge et opplegg gjennom på en helt annen måte at alle er tilstede. Om det hadde vært opp til meg hadde vi beholdt 10% i alle 5 timers fag og økt grensa til 15% i 2-3 timersfag.

Den ACDen ser også ut som om den hadde hatt godt av en tur eller 50... Hele greia fra Westminster minner meg om den filmen Best in Show

Pigg har nå spist reinavskjær og føler seg urhundsk... kastet seg knurrer de over en pipeball og kastet den veggimellom før han jaktet på den igjen [emoji23][emoji23] Sent fra min SM-G930F via Tapatalk

Ja helt enig. Men hva som er funksjonelt eksteriør er jo ikke så lett å bli enige om. Det ideelle er jo ja takk begge deler

Samtidig hadde man jo ikke kjøpt de variantene om utstillingsvariantene var brukandes til det de egentlig er avlet for... så her blir det jo en ond sirkel...

Border collien som er med i norske talenter (og ikke akkurat kan sies å være veldig rasetypisk, selv om det er en fin hund) fikk gult på Leangen, så jeg tenker det er håp for alle jeg

Ferdig med oppdeling nå. Reinsdyrslintrene så bra ut, så nå har vi noen poser til hundemat. Kjøper øks før jeg tar oksekjøtt. Det skal tas ute... noe klin å holde på inne sånn. Sent fra min SM-G930F via Tapatalk

Tar veldig lang tid å tine. Jeg har fått løs 3 kg av 15 så enten må jeg holde meg våken en del timer til eller så må jeg la det ligge til imorgen... frister ikke så mye å dele det før jobb imorgen. Men det er så hardt nå at trenger nok minst et par timer før det er delbart... Sent fra min SM-G930F via Tapatalk

Ønsker meg øks... Sent fra min SM-G930F via Tapatalk

Kjøpte reinavskjær til Pigg. Det ligger nå og tiner på badegulvet, men fikk av noen biter og gav ham. Han var først sterkt skeptisk til om dette var mat før han bare omnomnom finnes det mer? Sent fra min SM-G930F via Tapatalk

Takk for tilliten, men fikk ikke løst arra problemet. Arra er teit! Sessvollmoen er veldig likt faktisk for tenk. Mye lettere å gå seg bort enn folk tror altså! Sent fra min SM-G930F via Tapatalk

Gikk meg bort ved Sessvoll igjen... jeg burde bli chippet...

Ei venninne har fått tips om jakt og fiskedagene på Elverum. Sent fra min SM-G930F via Tapatalk

Pigg har M1, men den er litt lang i ryggen til ham. Jeg hadde gått etter målet hun er rundt brystet, for de er plenty lange i ryggen.

Pigg har også en sånn @Anette sitter godt på i bevegelse